<h3> 作者：内乡五小 魏巍</h3> <h3> 岁末年初，一场突如其来的疫情肆虐神州大地，严重影响和威胁人民群众生命健康安全。为了更好的控制疫情，学校延长假期，为了不影响同学们学习知识，我们开始了线上教学。目前，线上课堂已开展两周多，如何引领学生更好运用线上资源使线上课堂更加扎实高效，内乡五小教师分教研组在“钉钉群”或微信群进行了充分的讨论。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 2月27日9:30，五年级语文教研组，线上教研活动准时开展。在研讨过程中，大家积极发言，一起学习、进步！教师们一边听一边发表自己的感受和想法，交流意见和疑问。我们不仅研讨了教学策略，对于如何能使学生的学习达到实效又进行了热烈讨论。<br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 老师们都认为在这个特殊时期，第一次采用线上教学的模式，对孩子和老师都是一个新的尝试。要想线上课堂扎实高效，工夫一定要下在课前。课前学生结合预学单充分预习课文，多遍听、跟读课文录音，做到上课前有备而来。老师提前录好课文录音，制好预学单，收看线上课程，认真做好听课笔记。结合课文重难点，班级学情，在班级群里进行讲解、分析，尽量让孩子们学得扎实。为巩固线上学习效果，通过钉钉的“家校本”平台，布置适量作业，及时批改，及时反馈，及时指正，及时鼓励、表扬。</h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3></h3> <h3> 录播的视频只有四十分钟，我们要在直播中践行新课程理念。学生就是新课程的载体。因此，师生互动、生生互动那是必须的。点燃智慧、启迪思维不仅靠教材，也靠可爱的孩子们。</h3> <h3> 老师们的听课记录，自己先“吃透”教材。输出一杯水，先有一桶水。</h3> <h3> 教学研究，我们是认真的；班级管理，我们是细致的！内乡五小开展的线上教研活动，及时总结了前段教学的优缺点，为后段教学加油充电。各教研组表示，在这个特殊时期，一定会坚守岗位，提前谋划，形成合力。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。相信在全体五小教师的努力下，定能保证孩子们停课不停学，延学不误学。</h3> <h3><br></h3><h3> 审核人：张文娜 赵玉娜<br></h3>