《新思维珠心算基础知识》序

*~紫诺~*cium

<h3><br></h3><h3>1-加强幼儿思维和理解能力,了解“十进制”和“五进制”的算法、算理。为以后的数学打好基础。</h3><h3><br></h3> <h3>2-遵循珠心算的规律之变化,发展和自我否定,天地间唯有变化才是永恒。</h3> <h3>3-掌握幼儿的心里,在相互矛盾中理解幼儿学习珠心算的全部过程,既要有专业知识的严格,又要有阳光下的赏识。</h3> <h3>4-通过数字和颜色的对应关系,增加幼儿对色彩的认知、理解、判断和思维的能力,更好的认识世界的组成元素。</h3> <h3>5-尊重每一个学生的个体差异,用包容的心,理解每一个学生的具体情况,并制定出相应的方案。</h3> <h3>6-善于课上时间的调控,既要有时间上的压迫感,还要有风雅情趣的课堂氛围。对幼儿在答题过程中的紧张情绪进行放松、减压,使之提高幼儿学习珠心算的兴趣。</h3> <h3>7-科学的拨珠方法,充分发挥手、眼、脑的协调性。</h3> <h3>8-每一个拨珠动作都是锻炼手的灵活性和小肌肉的运动。</h3> <h3>9-在珠心算的基础学习过程中,老师、家长、幼儿可互换角色,老师、家长可耐心的充当学生,增加在学习过程中的语言交流,彰显幼儿的表达能力,进一步提高学习珠心算的能力(包括其他学科),会交流、会学习。</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 育蕾珠脑速算幼儿园</font></b></h1>

幼儿

珠心算

学习

拨珠

过程

理解

学生

既要

家长

思维