<h3><br></h3><h3>2020年伊始，一场突如其来的疫情席卷而来。对于孩子们而言，这是一个特殊的假期：过年不能串门拜年，无法正常学习、玩耍，甚至开学日期无法确定……然而，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在继续。为了在特殊时期向孩子们传播疫情防护、心理减压等方面的相关知识，增强其自我防范意识和防护能力，能使孩子们切实感受到我的祖国和我在一起”的强大的安全感，和家人、朋友一起，以积极的态度面对疫情。金田中学每一个人都在行动。</h3> 一：强化疫情防控指导 <h3>为了做好孩子们疫情期间的心理健康教育，学校于2月21日成立了以朱鄂海校长为组长的学生心理健康教育领导小组。政教处负责学生心理健康教育工作；教务处负责学生线上学习工作。要求教师在疫情防控期间提高自身的心理免疫力和做好学生的心理健康教育和心理疏导。其次，各班利用线上教学方式对学生进行心理健康教育，通过让学生掌握预防新型冠状病毒肺炎的小知识，消除恐惧心理。</h3> <h3>要求学生关注科学权威的信息，了解疫情的相关知识和治疗进展，避免消极信息的侵扰。学习自我释放压力知识。同时通过班级QQ群、学习平台等多种形式推送防疫的心理知识，进行科普宣传。教育学生面对疫情不恐慌，做好自我防护，积极应对疫情。</h3><h3><br></h3> 二建立学生疫情防控心理健康热线 <h3><br></h3><h3>学校在疫情防控期间，开通了师生心理健康热线，将心理健康教育教师联系方式告知全校师生，方便师生线上咨询。心理健康教师通过心理健康问卷及时了解学校学生和教师心理健康情况，收集信息，针对重点学生、教师，进行有针对性的心理辅导帮助。</h3><h3> </h3> 加强家校联系，适时进行心理疏导 <h3><br></h3><h3>班主任教师通过微信群、QQ群等平台加强与家长的沟通联系，及时掌握学生心理健康状况，适时开展心理疏导，通过了解学生在家学习、生活状况，引导教育家长合理安排学生生活起居，积极开展亲子游戏;引导教育学生在疫情防控期间合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> 利用线上资源，开展线下活动 <h3>充分利用赣教云平台，每天定时在线学习体育，音乐，红色文化等项目的活动；线上活动同时，在线线下学生接合自身情况可以练习书法，聆听音乐，阅读感兴趣的书籍。</h3> <h3>传播心灵处方，守护师生心灵健康，金田初中一直在路上。</h3>