3月2日——《数的顺序》

王黎明

规律

百数

顺序

以内

相邻

相差

小朋友

排列

右下角

十位

一、课本对应内容 二、学习目标
1、了解数的排列是有顺序的、有规律的。
2、了解数字的排列规律，掌握100以内数的顺序。

3、能用100以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的交流，培养探究的乐趣，发展思维。

三、学习重难点
1、对100以内的数按顺序进行整理，理解数的排列顺序和规律。
2、主动探索规律和运用规律。 四、上课过程

（一）口算热身赛（⚪里填>、<或=）

（二）观看微课——《数的顺序》

小朋友们，上周我们一起认识了100以内的数，将这些数排在百数表里会由什么规律呢？我们一起来探索吧！

小朋友们，100以内数的排列是有规律的，横着看、竖着看、斜着看都有不同的规律。观看刚才的视频你都学会了吗？

现在，请你整理课本例4的百数表，并把规律给你的爸爸妈妈说一说吧！

1.百数表有10行10列，共100个数。
2.横着看：①左、右相邻的两个数之间相差1；②从第二行起，每一横行十位上的数相同（100除外）。
3.竖着看：①上、下相邻的两个数之间相差10；②每一竖行个位上的数相同。
4.斜着看：①从左上角到右下角看，每相邻的两个数之间相差11；②从第2行第一个数11向右下角看，每个数的个位上的数与十位上的数都相同；③从右上角向左下角看，每相邻的两个数之间相差9。 （三）小试牛刀

利用你刚才发现的规律，在百数表上把34、56送回家。

检查一下，你填对了吗?

（四）课堂练习

小朋友们做对了吗？

五、课后作业 1.口算练习10分钟。

2.作业纸一张。