<h3>嗨～🙋🏻小朋友们，大家好！我是你们的翠翠老师～～</h3><h3>💗今天是2020年2月28日，星期五💗</h3> <h3>今天老师要带小朋友们玩一个有趣、神奇的颜色游戏《多彩的染纸》 我们来看看吧！🤗</h3><h3>小班美术活动：《多彩的染纸》</h3><h3>活动目标： </h3><h3> 1.通过欣赏不同的染纸作品，发现色彩丰富变化的美；</h3><h3> 2.尝试通过折叠、加色着水晕染的方法，表现色彩的美，体验玩色的乐趣。</h3><h3>精彩内容，请观看视频哦！👇🏻👇🏻👇🏻</h3> <h3>💕温馨提示：小朋友们染好色，如果打开纸巾时有困难可以请爸爸妈妈们帮忙哦！</h3><h3>我们还能挑战不同折叠，染色的方法哦！</h3><h3 style="text-align: center;">👇🏻请看视频👇🏻</h3> <h3>没有水彩笔，我们还可以用果蔬汁来试一试🤔</h3> <h3 style="text-align: center;">👇🏻请看视频👇🏻</h3> <h3>💗爸爸妈妈看过来：</h3><h3> 1、幼儿眼里的世界是五彩缤纷的，他们对色彩有着不同于成人的敏感和想象。幼儿会用色彩大胆的、不受拘束的描绘自己的所想所看，色彩最能调动幼儿的情绪，最能刺激幼儿的审美情感。</h3><h3> 2、小班幼儿缺乏生活经验，手部肌肉发育不完全，因此他们的美术技能较弱、表现水平也较低。而游戏化美术教学——玩色，它把绘画与游戏结合起来，可以激发幼儿的兴趣，提高孩子对色彩的感觉。</h3><h3> 3、在幼儿玩色游戏的过程中，您可以做个观察者、支持者的身份参与到游戏中，我们几点小建议请查收：</h3><h3> a.引导幼儿观察欣赏作品，并用自己的语言表达色彩的变化。</h3><h3> b.尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们的行为。</h3><h3> c.尊重幼儿自发的表现和创造，鼓励幼儿自己操作、尝试、观察、表达。</h3><h3> d.和幼儿互动思考生活中还可以利用哪些东西来替代染料、纸张，提供丰富的生活材料让幼儿自主选择，并去尝试。</h3><h3> e.肯定幼儿作品的优点，了解幼儿内心所想，用启发式的语言帮助幼儿大胆的表现、提高自己作品的效果。</h3><h3> 🌟当发现幼儿选择的颜色比较暗淡时，您可以这样说：“宝贝，你用的这些颜色好不一样啊！能告诉我为什么会选择这些颜色么？”在了解幼儿表达意图后，先肯定幼儿，“哇，真的很不一样哎！”再顺着幼儿的想法往美好的事物上引导，鼓励选择亮丽的颜色表达。</h3><h3> 🌟当发现幼儿选择的颜色比较单一时，您可以这样说：“宝贝，你的作品颜色好漂亮呀，一看就知道你最喜欢蓝色了，你看这个橙色和蓝色放在一起是不是也很好看呢？我想试一试，你和我一起好么？”</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">宝贝，任务单来喽……</h3><p style="text-align: center;">👇</h3></font></h3> <h3>小朋友们，我们一起挑战一下吧！利用家里的材料来制作漂亮的染纸！🎨</h3><h3> 记得让爸爸妈妈把你的作品拍成照片🤳，发到班级群，让其他小朋友👧🏻👦🏻欣赏一下哦！</h3>