<h3> 2020年2月28日早上，临沂华盛实验学校开展“停课不停学”线上教学活动的第三周，老师和孩子们又一起相约坐在电脑前，开始了新一天的工作和学习。在这特殊的疫情时期，我们一起在学习中成长，在反思中前行。</h3> <h3> 对于角色的转换我已经能够很好的适应，从最近的网课中，然我感受最深的就是家长们了，网课家长的参与度高。以前的常规教学，家长大多数并没有参与到孩子的学习当中，经过这次的网络教学，让我感受到很大的变化就是家长积极地参与到了里面，家长与孩子之间的沟通明显增多。尤其是家长们负责监督学生的听课，作业的督促完成，学生每天的疫情防控工作。从这方面来讲，对于家庭教育的长期培养是有帮助的，如果今后家长都能够参与到孩子的教育当中，实时掌握孩子的学习动态，那么家校联合会更上一个台阶。</h3> <h3>学生的学习状态</h3> <h3> 当然网上教学还有很多值得我深思的地方，在线学习是主动学习，如果学生不主动，那么学习效果可想而知。这就需要家校共育去督促学生主动持续地学习，形成一个良性的循环。课后还要通过微信群答疑解惑，检查作业，落实学生学习掌握情况。</h3><h3> 每天的直播课真的很累，但累是值得的，比起抗战在疫情一线的医护工作者，这点累不算什么。从开始对网络直播课堂的“担忧”“焦虑”到后来的“享受”，这是一个成长的过程。希望在今后一段时间里，孩子们会通过网络直播课学有所获，我也能教有所得，期待并相信风雨过后会见到彩虹。</h3>