七语同行 齐心战“疫”

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  ——安阳市第八中学七年级语文组停课不停学教学纪实 

     开学在即，战“疫”打响，线上直播，全新考验，受命以来，不惧挑战。七年级语文组戮力同心，一起战“疫”。疫情肆虐，热情不减，七语同仁根据学校“停课不停学”的安排部署，线上授课已经三周，近一个月来，每日每次的直播课都融入了大家的热情和心血，每时每刻对学生的关注都灌注了大家的真情和付出。

一、朝学晚辅—— 早陪伴 晚同在

　　一年之计在于春，一日之计在于晨。春光正好，日日常新，尚未开学，寸阴珍惜。七年级学子自觉自律，不负韶华；七年级语文老师们也勤勉在线，和孩子们齐读课文，为每一个只争朝夕的孩子点赞。

     现在不努力，未来不给力，老师们时时刻刻将对学生的陪伴进行到底。讲课中的重点，作业中的难点，语文老师们都在当晚的作业批改中一对一的批语解答，不厌其烦。练习中的盲点，刷题中的考点，语文老师们都在当日的晚间辅导直播中集中讲解阐述，日日不断。练笔中的亮点，写作中的疑点，语文老师们都在同步答疑中逐句梳理，逐字分析。

     拥有希望的人，和漫天星一样，是永远不会孤独的。这世界上，最值得骄傲的称谓是打卡单和记录表上你闪亮的名字。

二、在线直播—— 内容实 样式新

     平日里正襟危坐，而今变身为十八线主播。疫情的确给教育带来了变革，也给教师们带来了挑战，教育方式的转变不得不让大家认真斟酌线上教学的方式方法。

为了保障教学质量，七年级语文组的女主播们没有声嘶力竭地加速课程，反而网上授课比平时线下速度慢，讲解细，循循善诱，扎扎实实，巧变思维，勇于创新。

播下“家国情怀”的种子，明确“责任在肩”的使命。

     在全民抗议的特殊时期，我们安排了七下语文专题课——家国情怀，让语文课堂成为生命、人文、道德教育的阵地堡垒。赞明星，知英雄，钟南山、李兰娟、李文亮的名字闪耀眼目，“火神山”“雷神山”这样的壮举深入人心，我们努力让语文课堂成为有温度有情怀的天地。这样的语文课，受到了师生和家长的热烈点赞和高度评价。

同步课堂教学，引导居家阅读

     练字和日记是语文学习不可或缺的常规项目，除此之外，我们的直播课带领学生共读一本书——《骆驼祥子》，课堂温故知新，课下拓展延伸，同学们写的《祥子小传》有模有样。

直播掩盖不了你的芳菲，见字如面，隔空连线

     兴趣是最好的老师，直播课更需要老师们充分利用网络技术去吸引学生的听课兴趣，培养学生热爱语文的情操。于是我们巧设问题，紧跟学生在交流面板里的互动，连麦对话，既给学生展示自己的机会，也丰富了课堂的形式和内容。

一课一心一意，每一天的诗文和梦想，不再和你擦肩而过

      讲刘禹锡、杜牧、贾谊等有视频动画演播人物生平，讲《陋室铭》有“经典咏流传”里吟唱的歌曲播放。

讲《骆驼祥子》有名师大家的分析评点穿插。

讲《邓稼先》有历史纪录片和“超级演说家”的激情演讲激发学生明确什么是“真正的偶像”。

 

讲作文有余映潮老师的精辟写作模式展播，有国家网络平台优秀课堂实录的呈现。

讲《爱莲说》还会有课堂的习题训练和听写检测，讲每日作业，有每个班的语文老师每晚在班级钉钉群内细致入微的直播讲解，时效、实效、真高效！

     只有想不到，没有做不到，七语齐心协力就是要呈现给学生一个“奥利给”的语文直播课堂。

三、提前备课——细规划 显神通

     星空之所以美丽，就是在无限的宇宙中，不管黑暗如何蔓延，都有星星的光芒去把它照亮。世界是这样，八中是这样，七年级语文组是这样，有困难的地方，就有希望的产生。每次精彩在线直播的背后是语文老师们用心、细心、精心、耐心的付出。

提前编排，统一部署

     七年级学生没有课本，学生学什么，老师教什么，这是一个难题。大家热烈讨论，精心编排，从短篇入手，既注重学生在家的知识积累，又着力学生线下的能力提升，读、背、写、悟、创，制定了合情合理的课表，既有新课预习，又有结合当今时代背景所涉猎的专题——家国情怀，既有线上的名著导读——《骆驼祥子》，又有线下学生自我居家阅读的篇目指点，既有每周一次的名师作文讲座，又有搜集体悟的征文练笔。

就这样，七年级语文组紧锣密鼓的展开了准备，做课件，找视频，布作业……大家统一思想，积极献策，分工明确，热情高涨。

排除万难，不辞劳苦

     面对2月10日开播的线上教学，语文组翟霄杨老师身为年级主任，张岩老师身为备课组长身先士卒，勇挑重担，主动提出承担全年级的语文直播课程任务，设备不足，冒“险”去借，技术不熟，遍遍学习，次次试播。张田老师在接到第三周的直播任务后欣然接受，在身体不适的情况下，积极准备，精心策划，精神可嘉。

     面对学生统一试用菁优网做线上作业的要求，组里人摸着石头过河，试探、练习、交流，组长义不容辞地率先垂范，如何组卷，如何挑题，如何发布作业，如何线上批改，自己先琢磨个透，再录成讲解视频，发给大家学习试验。

大家多次揣摩，不懂就问，在正式开始网上授课以前，各班语文老师就早已在班级布置过了预习作业，试验过了网上批改作业的操作程序。2月10日开课后，七年级语文组同仁带领各班学生一致顺利流畅地完成了菁优网的作业模式，为网上教学的顺利进行奠定了扎实基础。

     面对语文学科网上阅卷比理科难度大的特点，七年级语文组每个成员不言劳苦，坚持每天网上批阅学生上传的文字答案，逐字逐句批改，发现学生错误后，一一在备注栏给学生做出文字回复，保证每个学生对自己的错误点一目了然、一清二楚。眼睛酸、颈椎痛，但一想到自己的点滴辛劳换来的是百千学子的收获和进步，就在坚挺地在自己的岗位上站成了一棵树，一半在家洒落阴凉，一半给学生沐浴阳光。

四、作业周测——既统一 又个性

     七年级语文组在直播课以来从来都是提前一周做好菁优网每日作业，提前发布所讲课程的同步作业，精心研讨，组内共享。

    与时代和实事接轨，为了培养学生的责任使命和职责担当，我们每周统一一篇大作文，《真正的英雄》《这样的人，让我_______》。

学生完成后，各班老师组织统一点评和展示，效果颇佳。

     为了更好的落实学校的教育精神，我们坚持做到每周一测，综合一周所学内容，同步教学进度，力争检测到每次课堂，每项作业的执行。

     考后反馈少不了，要求学生上传纠错图片是我们监督学生查漏补缺的一个重要手段。不管多细致的工作，我们都乐意奉献，看到孩子们的进步，哪怕是一点点，老师的欣慰都如花绽放，如春融暖。

     战”疫“喜报迭传，学子进取不断，任何一种经历都是成长，对学生如此、对教师亦然，珍惜所拥有的，付出该奉献的，有人在前线为国家保驾护航，有人在家中为学生把知识指点，我们坚信，每个学生都是春天所赠予的喜欢，越是贫瘠越是能够开出绚丽多姿的生命之花，而教师，就是那位永恒坚守的养花人。

     人人守土，人人尽责，春渐暖，花渐开，前景可期，明朝灿烂。

                                                                  （文稿：张岩）