<h3> 春意盎然的时节，新型冠状肺炎疫情困住了我们踏春的步伐，却困不住石峰区小语人在教学研究上的追求脚步。</h3><h3> 经过前期的策划和调试，2020年2月25日下午2点，石峰区全体小学语文教师迎来了新学期的“第一期课程研修班活动”。因为是疫情防控期间，不便出门，所以研修活动利用“腾讯会议”设计成线上视频会议，但老师们教研的热情依然非常的高昂，200余位老师准时到会。石峰区小学语文教研员殷翠纯老师主持本次活动。</h3> <h3> 此次培训活动共分为抽测试卷分析、教学质量分析、数据驱动教学、现场互动交流四个环节。</h3> <h3> 首先，殷老师对抽测年级试卷进行分析，明确了今后的命题方向为“轻知识重能力、轻记忆重感悟、轻应试重应用，轻机械训练重综合运用”，为课堂教学明晰了方向。</h3> <h3> 接着，殷老师利用大数据对教学质量进行了细致、系统有针对性的分析。利用柱状图、折线图以及表格，对各年级的分数分布、历年成绩对比、各校各题的得分率都进行了统计。</h3> <h3> 然后，殷老师强调数据背后是能力的体现，我们要根据数据驱动课堂教学：重视基础知识教学，培养学生识字写字能力，让学生养成良好的习惯；提高阅读能力，教前心中有标，教时选择适合的文章载体去教学生习得能力，教学的落脚点定位在运用上；加强习作教学研究，落实习作素养。</h3><h3> 最后，根据石峰区自主命题的趋势，发起了“关于小学语文自主命题，你有什么建议”的互动话题。</h3> <h3> 老师们积极踊跃，畅谈思索，大胆发言、献计献策。半个小时的交流中，涌现了数百条信息。大家思想碰撞、互相完善，为今后的教学工作和学业水平测试提出了不少好建议。</h3> <h3> 本次培训活动，旨在用客观、清晰的数据，让每位老师明了我区教学质量的现状，指导教师有效教学。与会老师深刻认识到：要想学生遨游在语文的天空中，基础知识的稳固很重要，扎扎实实地帮助学生积累并且延伸到活用，夯实学科基础；阅读教学中，我们要定位在“运用上”，不应该止步于教师“教过了”，应该追求学生“学会了”，只有通过学生的实践，学生才能真正形成自己的语文能力；习作教学中要在激发学生的真情实感上做文章，并注意平时的语言素材的积累。教师自己要树立终身学习的观念，苦练内功，孜孜以学，用蚂蚁啃骨头的精神去学习；教学从课标出发，以教材为本，聚 焦目标一课一得，注重实践简化环节，让学习深度发生，提 升学生能力。</h3> <h3> 此次视频会议内容充实、过程扎实、形式高效，与会老师收获颇丰。特殊时期的这种利用网络就能足不出户开展教研的方式受到与会老师的高度赞赏。</h3> <h3> 石峰山下，小语团队在小语花田辛勤耕耘，深耕细作，欣赏风景，成为风景。在以后的日子里，茫时有路，闲时有书，向阳而生，向美而行！（石峰区殷翠纯、黄丽宾来稿）</h3>