<h3> 根据广东省教育厅《关于加强疫情防控期间中小学教育教学管理工作的通知》文件中提出：坚持“五育并举”，要求学校“要向学生推荐一批优秀书籍、文艺作品和电影电视作品，丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力。”停课不停学期间为做好此项有意义的工作，我校把抗击疫情教育融入学校美育各方面、各环节，通过美育促进德育、智育，进而促进孩子们全面发展和身心健康成长。</h3> <h3><font color="#010101"> 根据学校课程指引，音乐欣赏课程王佳琪老师和美术创作课程卢文玲老师精心组织课程内容，让孩子们“艺”起战役。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>以“乐”战役，“声”入人心</b></font></h1> <h3><font color="#010101"> 疫情防控期间孩子们在相当长一段时间会处在居家学习的状况，长时间居家独处学习必然会产生焦虑，会有一定的精神压力，而音乐既能够陶冶情操，又能够减轻压力、焦虑，同时消除疲劳感，起到镇静、舒缓、身心放松的作用，积极向上的音乐还能够起到鼓舞斗志、坚定信念的作用，优秀的音乐艺术作品对于学生的心理健康发展有着非常积极的重要作用。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 王老师结合疫情素材，根据不同学龄段的孩子准备了相应的课程，课程涵盖三大块：歌曲学唱（爱国主义歌曲）、音乐、舞蹈欣赏视频、益智电影片段。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 上完文化课后的疲惫，随着跃动的音符悄然离去，学习生活变得加丰富而充实。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>以“美 ”战役，孩子有“画”说</b></font></h1> <h3><font color="#010101"> 美术课以低、中、高年级分年段进行教学，第一周的线上课程安排分别是：</font></h3> <h3><font color="#010101"> 低年级第一节课开设了《食物变变变》，让学生感受及体验到食物不但可以用来吃，还可以经过自己精心的搭配后变成了艺术，作品细腻而又充满着感性色彩，让学生能从中感受到浓浓的幸福。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第二节课则学习了《药丸细菌大作战》，让同学们认识到这次病毒的危害，激发他们的创作兴致，脑洞大开的描绘药丸大战细菌的有趣画面。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 中高年级则围绕新冠肺炎疫情开展了手抄报的设计，培养了孩子独立思考和善于动手的能力，同时在设计的过程中通过查找相关资料，从中也懂得了一些关于新冠肺炎的知识，提高自身的防范意识。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第二周的线上美术课程：低年级开设了手工制作课《我的口罩》，同学们兴致盎然，纷纷展开自己丰富的想象力设计出了独具个性的口罩，培养了他们的动手实践能力和增强了自信心。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 中高年级则围绕了“我心目中的抗疫先锋”开展了自由绘画活动，通过老师提供的素材参考，同学们都能够在绘画中表达自己内心的情感和对外界事物的感受，更加珍惜和热爱当下的生活，对在抗疫一线的人员们心存感恩之心。</font></h3> <h1> 孩子们通过艺术作品的鉴赏与表现，调节身心、获取力量，能够坚定信念、传递爱心、舒缓压力，增强防疫必胜的信心。<br><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">让我们为武汉加油！</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">为中国加油！</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">也为我们自己加油！</font></div></h1>