“疫”起学习 成长不延期——柘荣县教师专业发展论坛研讨第四期

杨玉婷

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柘荣县

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学生

我们

分享

努力

       “抗疫情”期间，网课，成为一道风景线。不仅学生需要充电，老师也需要学习。你不努力，别人在努力;你努力，别人比你更努力。为此，2020年2月23日柘荣县骨干教师培训班开展了一次特殊的讲座培训，通过腾讯会议，大家齐聚一堂！

      本次第四组分享的读书书目为《给教师的一百条建议》，全书通过大量的实例以及精辟的理论分析，开拓了我们的眼界，是一本值得读的教育专著。

主持——汤美芳

主讲——张秋芳

　　五小的张秋芳老师作为本次讲座的主讲人，与各位老师分享了她读完此书的心得——《当这样的老师》。

　　从张老师的分享中，我们了解了好的老师不仅仅在于他对所任教学科的知识有多么深厚，他教的学生取得了多高的学习成绩，而在于他能不能走进青少年儿童的心灵中去，理解孩子们的所思所行，尊重他们的生命和人格，只有这样，才能让人成为人。

副主讲——谢敏贞

　　本次副主讲柘荣县第一中学谢敏贞老师与大家分享了她的阅读心得——《打铁需得自身硬》。谢老师从作者、教师的各种称谓以及如何阅读三个方面道出了自己的所想所悟。

      谢老师希望我们不管多忙，要努力把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。

副主讲——游丽平

　　另一副主讲柘荣县实验小学游丽平老师以一句很常用的激励语为起点，围绕三个问题侃侃而谈，道出了各位老师的心声。

　　一、为什么要上学？游老师用周恩来总理“为中华之崛起而读书”的故事向我们娓娓道来。明确的学习目标，可以使人长期维持学习热情，增强学习意愿。目标越有价值，实现目标的愿望越强烈，学习动力也就越大。

　　二、为什么不想上学？针对这么多不同学习目的和意愿的学生，作为教师又该怎么做呢？从游老师的讲座中，我们了解到：第一，给学生打好“预防针”；第二，引导学生立好“方向标”；第三，以平等的态度善待“后进生”；第四，不要吝啬夸赞和认可。

附学习照片：

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。三位老师的讲座从不同的角度畅谈了各自的所想所悟。我们经常对学生说: 快乐学习,快乐成长。我们教师如果能以享受的态度从教,那么我们的教育生涯就是幸福的人生。 我们应享受教育每一天,幸福生活到永远。

供稿：杨玉婷、张丽建

编辑：杨玉婷