隔离不隔爱,北小抗“疫”人——原兴街道北街小学教师疫情期的坚守

原兴街道北街中心小学

<h3>  2020,一个充满爱的数字,也注定它是不平凡的一年!</h3> <h3>  一场突如其来的武汉疫情,赋予它不同寻常的内涵——庚子鼠年变了脸色,形势严峻。</h3> <h3>  多难兴邦,在这场没有硝烟的战争中,也让我们看到无数最美的逆行者,看到每一个国人都用一己之力,硬核每一道防线。</h3> <h3>  学校是祖国的未来的摇篮,每一个教育者都肩负使命,在国家教育部的精神指导下,原阳县教育局发布了有关防控疫情的公告、“停课不停学”的延期开学以及《告家长的一封信》!<br></h3> <h3>  这一消息,对教育人而言,不仅是一次巨大的挑战和成长的契机,更是社会责任与教育责任共担的关键时刻。</h3> <h3>  原兴街道北街小学两校区3000多名师生的生命安全与学习成长,成为了我们的第一责任和使命。<br></h3> <h3> 危难之际 以身作则</h3><h3> 这次疫情防控,正值学校放春节长假,但周景献校长带领学校领导班子无怨无悔地坚守在防控工作岗位上,默默奉献,用他们自己的实际行动守护着校园平安,为全体师生筑起了一道安全屏障!</h3> <h3>  两校区领导班子,成立防控疫情工作小组,组织开会,安排部署各项工作!尽管处于假期期间,领导班子成员们也坚持每天都到校值班,扎在抗“疫”第一线!</h3> <h3>  班子成员研究制定两校区防控疫情工作的“三方案十制度”!落实到每一个细节,将工作做到极致!</h3> <h3>  每天安排值班人员打扫校园,消毒,按照防控疫情要求做到一丝不苟!</h3> <h3>  每个角落都不放过,每一份付出都是为了师生的生命安全!</h3> <h3>  用自己实际的行动,迎接每一次上级领导的视察!</h3> <h3>  疫情的肆虐,是危机亦是契机。“停课不停学”,我们赋予学生的不仅仅是书本知识,更有读书重要的启迪,真善美的洗礼,人间大爱的温暖,不顾个人安危的感动,人生观价值观的提升……</h3> <h3>  开学延迟,对祖国的爱,不延迟!北小孩子线上“升旗”仪式。不同的地点,相同的时间,表达对祖国一样的情感——深沉的热爱!</h3> <h3>  通过网络,开展线上爱国教育:北小学生在家观看教育视频《有国才有家》!</h3> <h3>  网络直播课,告诉孩子们此次疫情的英雄,最应该崇拜的偶像——最美的逆行者!</h3> <h3> 献一份爱心 暖你我真情</h3><h3> 李艳伟老师一直心系疫情防控工作,当看到今年新冠病毒的严峻形式之后,一心想要为疫区做点贡献,于是,她就发动她所在的“冷中玉志愿服务队”,短短一天时间为疫区募集捐款两千多元。随后,她又在腾讯公益上发起了团队募捐,又筹得善款两千余元。当然了,北小的好多老师和家长都参与其中,更值得我们敬佩!李老师说:“疫情之下,我们每一个人都应该是一名战士,我只是做了每一个中国人都应该做的小事。”平凡的李老师用自己的实际行动为我们诠释了病毒无情,人间大爱。</h3> <h3>  师生的生命安全得以保证,学校对孩子的教育又是一个积累的过程,即使出现突发事件,也应保持教育的连续性。</h3> <h3>  如何做到“停学不停教”、“停课不停学”,我校制定线上教学工作方案以及《告家长的一封信》!<br></h3> <h3>  各负责领导各司其职,制定各项贴合实际的方案要求。</h3> <h3>  每周进行阶段性的总结。及时发现问题,对下周工作的顺利开展指明方向!</h3> <h3>  两校区的全体教师,在各级领导的安排下,在疫情面前,牢记使命,义不容辞,做好自己的本分工作,在平凡的岗位上发光发热!</h3> <h3>  虽没有在学校热闹相聚,但北街小学的一切工作在“线上”已悄无声息地展开了……</h3><h3> </h3> <h3>  接下来,开启我们的一线教师中间的一部分小故事——</h3> <h3> 停课不停教 家校齐心育</h3><h3> 突如其来的新型冠状肺炎打破了原来开学的计划,“停课不停教”,怎么教?怎么学?一个又一个的难题摆在面前,怎么去引导家长配合老师辅导孩子学习呢?吴玲老师是这样做的:一步步引领家长从最初的一个微信群,一个个的批改,统计。到如今习惯性使用钉钉打阅读,发放当天作业、批改作业、统计人数。一种新鲜事物的产生总要经历一个过程,虽然家长总是有这样、那样的问题,但是吴老师都会耐心地解释、讲解。慢慢地,更多的家长明白了老师的不容易,真正了解了自己孩子的学习状态,并在老师的帮助下,学会了因材施教。这个别样的假期,每个人都在成长。</h3> <h3> 闪光的泪花</h3><h3> 教育厅发出“停课不停学”的号召,线上教学势在必行,张佩老师每天利用钉钉平台给学生直播,并认真批改作业。面对新生事物,师生都是第一次接触,所以她下的功夫比平时面对面的授课要多的多,有时半夜了还在回答家长的疑惑,对学生的作业细心批改,哪怕一个小小的标点符号都不放过,长时间在手机上批改作业,对眼睛的伤害是很大的,张老师连续奋战两个星期,眼睛得了结膜炎。家里人抱怨,说她太傻,太认真,面对不理解,她没有说什么,只是考虑到自己要做就必须做一个称职的教师,无怨无悔。疫情还没有结束,张老师的线上线下工作也不会停歇,会继续战斗在教育第一线!</h3> <h3> 身教大于言传</h3><h3> 虽然 “停课不停学”,但是没有学校氛围的熏陶,一部分孩子很难做到自律,要么是不参与学习状态中,要不就是对待学习的态度不够认真,书写的作业不够好。针对这个问题,刘倩老师这样做:每次布置的语文作业时,她都会告诉孩子们“提笔就是练字时”,自己也每天练一页字;一字一画规范书写;对于不好把握的字,还会以小视频的形式发送群里,让学生跟着反复练习。家长们为之感动,这也为学生们做了好的榜样力量。她又采取“开学有惊喜”加分制,提高孩子们的学习兴趣。在她的影响下,尽管学生参与率没有达到100%,但是每天评选出来的优秀作业越来越多!身教大于言传,隔离病毒并不隔离爱,爱会穿越空间,让无论身在何处的孩子也能感同身受!</h3> <h3> 同一个频道 隔空传音</h3><h3> 疫情虽然隔离了老师和学生,但无法隔离老师对学生的责任,对学生的爱。娄红丹老师为了让学生醒来第一时间看到消息,她每天早早就通过微信、钉钉详细布置一天的学习任务。她每天和学生一样坐在电视机前,和学生一起网上听课,记录每节课的知识要点。作为一名语文老师,她深深地知道,多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量,就不会有一定的质量。仅学习课本,就想让语文能力增强,那实在是非常困难,所以他利用钉钉每天让学生打卡“每日阅读”、“名著阅读”(每日阅读语文课本)。每个学生的阅读视频他都一一过目,每个学生的录音她都一一认真聆听,进行点评,送红花鼓励学生。使学生在这个特殊的假期养成良好的阅读习惯。除了阅读,她每天还指导学生书写,对于学生的书写内容,她一个不落,逐一检查,并针对每个孩子进行评价。隔着网络和屏幕,她时刻和学生心连心在一起。</h3> <h3> 爱在特殊的课堂 </h3><h3> “爱可以传递,心情可以互相传染”,疫情发生后,作为六(3)班数学老师兼班主任的娄亚菊老师,积极响应学校“停课不停学”工作安排,利用钉钉、微信等多种方法给孩子们做心理辅导、宣传防疫知识以及上直播课、微课、批改作业。每一个孩子都是一个特殊的个体。为了让孩子们适应新的教学模式并积极主动地参与其中,娄老师微课点名采取发红包的方式,吸引了孩子们主动参与;对于课堂采取了多设计问题,并把问题分为“必答题”和“抢答题”;给予相应加分,等开学后根据积分发放奖品,从而成功激起了孩子们学习兴趣并吸引了孩子们注意力,得到了孩子和家长的一致好评。爱在左,责任在右,娄老师时刻用“你们太棒了!”“你们是老师的骄傲!”“老师太爱你们了!”等鼓励的话语激励着孩子们前进,引领着孩子们健康成长!</h3> <h3>  有的一线教师,在完成自己日常线上教学任务的基础上,做了更让我们感动的小故事……</h3> <h3> 以爱之名 护一盏心灯</h3><h3> 随着新冠病毒疫情肆虐时间延长,各种人群出现恐慌焦虑的情绪,作为国家二级心理咨询师,侯金芳老师积极加入到了心理援助工作。作为心理志愿者,她每天除了线上教育教学的繁重工作,和心理援助团队的队友们积极开展线上援助咨询。工作的层层对接,宣传的阶阶深入,对每一个案例她都做了大量的准备工作,对每一个咨访问题她都会搜寻有针对性的资料,斟酌咨询技术,想着如何更能帮助焦灼的人们。每天晚上的工作总结,案例的分析再推敲,把工作做到尽心细致。总感觉要做得太多,能做得太少,也只愿持心灯如炬,照人前行之路!侯老师在咨询中,面对不断出现的不良亲子关系问题,一个大胆的想法又在她的脑海呈现——开设班级家长课堂系列直播课,为帮助家长们更好的处理家庭教育方面的问题,展开新的一章!</h3> <h3>  在这场战“疫”中,他们只是北街小学两校区100多名教师队伍里普通的一员,只是万千教育工作者的一个缩影。“众志成城、共克时艰”,相信我们北街小学全体教师不忘初心,尽职尽责,做到科学防范,主动作为,一定会打赢这场疫情防控阻击战,迎来祖国的花朵每一个灿烂的绽放!</h3> <h3>  冬寒已去,春日渐暖,滚滚向前的时光车轮,终究带不走人们的大爱真情,愿下一个路口柳暗花明!让教育能始终沿着情怀、温度的方向稳健前行。</h3>

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