<h3>【家园协同 共战疫情】——第七期：趣味数学 奥妙无穷。</h3> <h3>小班数学《数字纸杯》</h3><h3><br></h3><h3>一次性纸杯是常见的生活用品，它稍作加工可以变成有趣的数学学具。孩子们可以对5以内的数字进行复习，把纸杯放在对应的位置，进行配对。从而增加孩子的成就感。这个数学游戏可以锻炼孩子们的专注力、手眼协调性及点数能力。</h3> <h3>看到这个游戏，我就想起了刚上班时参加金水区数学教研的课题，“点子卡的运用与认识10以内数的研究”。看似简单的数字，孩子们要真正理解其含义，是个很困难的课题。点子卡的运用，能帮助孩子理解数字的真正含义。让孩子玩数字纸杯，通过点子卡、数字、实物的一一对应，让孩子在点数、对比、一一对应的操作中，理解数字的真正含义。举一反三的操作过程锻炼了孩子的直观思维和逻辑思维能力。下面是孩子们的操作学习剪辑。</h3> <h3>点、数、物的对应。</h3> <h3>看谢明凯数得多认真！</h3> <p>孙程程按数字取瓜子。（按数取物）</p> <h3>下面是孩子们操作数字纸杯的视频剪辑。</h3> <h3>大家看了孩子们的操作学习过程，是不是觉得这种通过点子卡做桥梁的识数方法很有效呢？小班孩子的年龄特点决定了孩子以直观形象思维为主的学习特点，建议大家让孩子学习10以内的数多用此方法，以达到孩子真正理解数字含义的目的。并在反复操作摆弄的过程中获得手口一致进行点数，举一反三，动手动脑，综合思维能力得到锻炼。</h3>