2月28日语文学习任务

临河区第五小学 梁欣

句子

形容

灵巧

词语

轻快

忆江南

灵敏

学习

荡漾

词牌名

学习内容

语文园地一 学习任务

1 关注生动优美的语句。

2 了解偏旁表意的特点，自主学习形声字。

3 辨析近义词，仿照例句从形状颜色的方面写一种小动物的外形特点。

4 熟读成诵《忆江南》，初步了解大意，体会思想感情。

学习过程

1 读句子，根据泡泡里的提示，说说自己的体会。

2 把这些句子美美的读一读。

3 课文中还有许多这样的句子，你能找出来吗？

1 借助拼音读一读以上词语。

2 说说你的发现。

（1）每一行的偏旁相同。第一行都是扌；第二行都是纟；第三行都是贝。

（2）扌的字大多和手部动作有关；纟字大多和织物有关；贝字旁的字大多和财物有关。

（3）大部分都是形声字。

3 利用这些字的特点，自主识字，并理解词义。

4 理解“贡献”：对国家或公众所做的有益的事。你能用贡献造个句子吗？

5 回忆扌、纟、贝的字。

1 读句子，选择正确的词语打√。

2 说说你这样选择的理由。

比较每组词语的意思，体会每组词语之间细微的差别，联系具体语境选用词语。

“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动，如“湖水荡漾、水波荡漾”；“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬，如“随风飘荡、香味飘荡”。第一个句子中，小圆晕是水面的波纹，所以选用“荡漾”。

“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等，如“外形轻巧、精致轻巧”；“轻快”多用于形容不费劲或轻松愉快，如“脚步轻快、轻快的曲子”，所以第二个句子选“轻快”。

“灵巧”形容灵活而巧妙，如“心思灵巧、手很灵巧”；“灵敏”多用于形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应，如“嗅觉灵敏、感觉灵敏”。第三个句子，老远就闻到了食物的气味，说明小狗的鼻子能对极其微弱的刺激迅速反应，所以选“灵敏”。

3 小朋友你答对了吗？接下来再出几道题考考你。

1 读句子，说说作者是从哪些方面来写小动物的。

2 总结：我们能够从颜色，形状等方面来描写动物。

3 读读下面的句子，你还有什么启示？

4 请你回忆一种小动物的外形，想想有怎样的特点，抓住颜色、形状等方面进行仿写。

同学们，这是我们头一次接触“词”。它和诗有所不同。词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁，又叫“长短句”，原来都是配了曲谱能歌唱的。“忆江南”就是一个词牌名。 词牌名介绍

 白居易介绍

1自读古诗，注意读音（曾céng）(谙ān)。

2 根据诗词和插图猜猜大致词意吧！

3 观看动画，跟读；了解词意；跟唱。

4 熟读成诵。

课后作业

1 背诵并默写《忆江南》

2 读《寓言故事》22.23.24篇