不一样的音乐课 宅家快乐学——柯城区三、四年级音乐欣赏推荐(四)

万怡

欣赏

小步舞曲

音乐

歌曲

律动

备注

模仿

爸爸妈妈

古钢琴

旋律

亲爱的同学们：
上周的音乐欣赏课，我们一起学习欣赏了书本上的内容，还学习了《谢谢你》的加油舞，你们都学会了吗？本周，老师们继续为三、四年级的中段小朋友们带来了律动、欣赏、拓展等领域的内容，赶紧一起来看看吧。
一、律动
仔细聆听，小手准备，
让我们跟着音乐节奏来活动。
认真观察，模仿动作，
让我们跟着老师一起来热身。
1.要求:
(1)听音乐，复习之前我们学过的律动片段。
(2)准确模仿老师的节奏，以及拍击的部位。
(3)随音乐，有节奏完整的进行律动。
2.备注:邀请爸爸妈妈一起配合，进行拍手的律动。

二、器乐欣赏

四年级推荐欣赏的是第一课中，巴赫的《小步舞曲》，小步舞曲（Menuet）一种起源于西欧民间的三拍子舞曲“土风舞”，后流行于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。速度中庸，能描绘许多礼仪上的动态，风格典雅。十九世纪初，小步舞曲构成交响曲奏鸣套曲的第三乐章，后又被谐谑曲所代替。

1.欣赏要求:

(1)欣赏《小步舞曲》古钢琴与乐队演奏的版本，找一找古钢琴独特的音色。

(2)欣赏钢琴版本，模仿哼唱主要的旋律，感受音乐的情绪。

(3)拓展欣赏钢琴演奏家朗朗演奏的视频，同是小步舞曲，给你的感受有什么不同。

2.备注:听到喜欢的乐句旋律，可以重点记住它。

三、歌曲欣赏

三年级推荐欣赏的是第一课中的一首合唱作品《卢沟谣》，《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。

1、欣赏要求

(1)初步欣赏歌曲，感受歌曲的情绪，并跟着音乐哼唱，熟悉齐唱部分的旋律。

(2)找一找乐曲中给你留下印象最深的歌词，自己念一念。

(3)欣赏演唱视频，试一试演唱歌曲。

2、备注:除了老师的介绍，和爸爸妈妈一起查找资料，了解歌曲的创作背景。

四、拓展创编

本周推荐两组风格完全不同的手语舞，帅气有力的《你那么坚强》歌唱了在此次抗疫的核心地区——武汉的人民，这是一个英雄的城市，这里有一群英雄的人，还有温暖感恩的《有你就幸福》，所有驰援武汉的抗疫人员值得我们每个人的感谢和感恩。

1.要求:

(1)选择你喜欢的一个片段，模仿学习手语舞。

(2)跟音乐，试着一边演唱一边表演。

(3)你也可以创编自己喜欢的动作来表现音乐。

2.备注:可以邀请爸爸妈妈一起参加表演。

编辑制作:万怡 许冰 彭丹萍

审核:徐慧娟