“语”你同行，做最美坚守者——乌鲁木齐市第二十六小学语文学科线上教研集锦

乌鲁木齐市第二十六小学

学习

老师

学生

教学

第二十六

孩子

语文

停课

备课

线上

     “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”二月大地回春，按照自治区“停课不停教 停课不停学”的要求，乌市第二十六小学在党支部统一部署下，由教导处、教研室带领全校教师利用现代教育新技术开展形式多样的备课、研讨、学习活动。在老师们的积极参与下，在线教学平稳、有序开展。

      为了确保学生能按时顺利开展学习，我校语文学科组积极行动起来，在教导处指导下根据《第二十六小学线上教育教学实施方案》，制定了《第二十六小学语文学科线上教研方案》，每个年级组根据学生学段特点，采用钉钉群、微信群等方式集体备课、研讨，最终确定适合本年级的学习方案，力争让每个孩子都能够有所收获。

研讨篇

      网络教学中，备好课至关重要。针对以往高耗低效，教师孤军奋战的弱点，语文组建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，发挥组内学科带头人、骨干教师、优秀青年教师引领作用，年级组共同集体备课，老师们分工协作，突破重点，从“文本解读”入手，以读者、学生、教师三种身份解读文本，科学制定网络教学目标。备出精品，实现智慧共享的同时彰显个性，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与不足，形成反思习惯，从而更好地帮助学生掌握知识。

　　

　　

　　

学习篇

老师们为了更好地与学生衔接，大家也进行了空中课堂学习，并做好每一堂课的课程记录，为学生们线上答疑提供基础。通过这种听课学习也使老师们在平台上学习名师名家的教学方式，认识和反思自己教学方面的长处和不足，从而丰富自己教学方法，提高自己的教学水平，提升课堂的教学效率。

读书篇

俗话说：“腹有诗书气自华。”良好的阅读习惯，丰富的知识储备可以改变教师的精神品质和气质。在这个特殊假期里，老师们不仅要求孩子们多读书，老师们自己也保持着读书的好习惯。因为老师们相信只有把读书作为自己的一种生活方式，影响学生，熏陶学生，促使学生形成终身学习的好习惯，才能更好地胜任这个平凡而又伟大的工作。

解疑篇

“病毒要隔离，学习不中断”，在这次线上学习期间，老师们精心准备，空中课堂、网络答疑、收集各种符合学科特点的线上教学资源，第一时间给学生送来知识给养。孩子们观看网课，把自己不理解的生字、词语、句子做好记录，并且每天下午四点语文老师们准时对孩子们难理解的内容进行在线解答。这大大激发了学生们自主学习的兴趣，也更好地帮助学生对课文进行预习与巩固。挑战与机遇并存，谁更懂得自觉、自主、规划学习，谁就能把挑战变成机遇，谁就是最先长大的人 。

　

关爱篇

我们的老师们不仅在学习上给予孩子们帮助，同时还无微无至关心着孩子们的生活。大家时刻与家长们保持微信、钉钉联系，及时了解孩子的思想动态，在学习上给予帮助，在生活中给予鼓励。

　　

成果篇

孩子们在家线上学习，及时预习新课，阅读课外书，背诵古诗，大家用自己的方式为自己交出一份满意的答卷而努力着！一二三年级的孩子在老师的指导下听故事，讲故事，背诵古诗，开展朗诵大赛，大家学得不亦乐乎。四五六年级的孩子在老师的辅导下，练习书法，背诵古诗，预习新课，阅读名著，每个孩子都有所收获。

　   “停课不停教，停课不停学，停课不停研，”乌市第二十六小学的教师们将团结一致、众志成城，以实际行动为学生和家长服务，在实践中创新，在奉献中收获。我们坚信：春暖之时，是花开的芬芳；当朗朗书声再次响彻校园，我们约定在万物复苏的春日里，听坚冰碎裂成歌，看时光流淌成河。

报送单位： 语文组

撰稿人 ： 李红芳

审核人： 李 瑾