当前疫情的形势将本该在学校、在课堂的学生与教师阻隔在家中。但传道授业不限于三尺讲台，危难之际不拘泥于形式。2020年2月26日，东凯实验学校三年级全体语文教师参加了统编语文三年级下册第二单元网络教研活动。 本次培训分为四个环节：<div>1.江苏省小学语文特级教师—滕衍平老师，进行部编版三年级下册第二单元的单元解读；</div><div>2.徐州市铜山区黄集实验小学教师—占忠慧老师，带来了优秀教学设计，讲解了《陶罐和铁罐》；</div><div>3.全国著名特级教师—张敬义老师进行点评，在线答疑互动；</div><div>4.三年级组全体教师集中教研，交流讨论。</div> 滕老师在单元解读中特别强调，指导学生读寓言故事，要特别注意引导学生发现语言与道理的内在联系。读寓言故事一定要引导学生和自己的学习生活联系起来，与身边的见闻联系起来，让静止的文字产生真正的价值。拓展阅读，做好单篇与整体的有效衔接，巩固学生的阅读策略。滕老师围绕习作中的难点进行指导，强调注意图文转化，要给学生提供重难点的习作支架。 <p> 占老师分享了优秀的教学设计，向我们展示了教学时的思路。</p><p> 激趣导入，明晰目标。根据单元目标有的放矢，在潜移默化中理解寓言的特点：小故事，大道理。</p><p> 借助提示，概说故事。 读故事，能够初步把握主要内容，是三年级教学的重点。对于三年级的孩子来说，概括一篇较长的寓言故事有一定难度，借助插图和关键语的提示可以为孩子们搭建学习支架。</p><p> 品读对话，聚焦形象。引导学生关注人物神态，解密人物性格。通过称呼和相处态度的对比发现，使陶罐和铁罐的性格逐渐明晰。在遵循学生认知规律的基础上逐渐进行朗读训练，使陶罐和铁罐的经典形象在学生的心中定格。</p><p><br></p> 本次线上培训活动让参加的每一位老师都收获满满，我们三年级语文组一定会继续按照“短课时、小容量、慢节奏、低起点、高质量”的原则，引导学生开展线上学习。 东风解冻，蜇虫始振，鱼陟负冰—在疫情严峻的冬日里，我们已经感受到了春的气息。在这个“超长待机”的寒假里，我们期待阴霾早日散去，当琅琅书声再次响彻校园，我们约定听坚冰破碎成歌，看时光流淌成河！ <p>图片：三年级语文组</p><p>文字：张彤</p><p>审核：宋团辉 孙枫</p>