致学生和家长一封信

美友59007750

<h3>亲爱的同学们、尊敬的家长朋友们:</h3><h3> 你们好!</h3><h3> 一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷祖国大地,毫无征兆地打乱了我们的生活节奏,这场跨越春节、波及整个中国的疫情将会成为我们未来人生中难以忘记的一段经历。为了广大师生生命安全和身体健康,根据国家教育部、黑龙江省教育厅、绥化市教育局和望奎县教育局的有关通知要求,中小学、幼儿园将延迟开学。我们深知和理解您为孩子学业担心的焦虑和不安,但是我校已经提前一周组织了优秀的教师队伍进行线上教学的前期准备工作,梳理了国家教育部、黑龙江省教育厅和望奎县教育局推荐的多个优质线上免费教学平台,我校将会优中选优,适合我校学生学习的课程资源,确保从3月2日起全校开展线上教学活动。</h3> <h3> 同学们要根据老师提供的线上教学资源,主动参与学习活动,按时完成作业,课后积极向老师反馈学习情况。具体课程安排,请同学们和家长随时关注班级群,下载电子教材,积极参加老师进行的网络平台操作培训,能熟练登录平台学习教师为学生推送的课程资源,以便于线上学习、线下辅导答疑。不具备使用网络的家长也不要着急,可带领孩子观看中国教育电视台4频道,龙江广电网络“空中课堂”12套教育频道进行学习。</h3> <h3> 我们将坚持“时间服从质量”原则,控制好教学进度,提高教学效率,努力实现线上教学“节节清”。第一周属于试课周,运用钉钉平台对全校不同年级的学生开展疫情防治、心里疏导、爱国主义教育、音体美线上教学,广播体操等有益的教育教学活动。在确保所有有条件的同学能够进行正常线上学习之后,从第二周开始,按照省教育厅、市县教育局下发的“停课不停学”相关文件要求,小学一、二年级不进行国家课程线上授课教学,三、四、五年级进行国家课程教学,主要以语文、数学、英语三个学科为主,其他学科为辅的线上教学。为了保证学生每天3课时的教学时间,且不加重学生的课业负担,我们要求班主任老师每天早上8:40,在钉钉教室举行“师生会”,与孩子们线上见面,简短交流,布置线上学习内容和线下作业。同时在上午9:00—9:30和9:40----10:10利用钉钉平台进行线上课程教学和解疑,下午13:30---14:00利用钉钉平台开展疫情防治、心里疏导、爱国主义教育、音体美线上教学、广播体操等有益的教育教学活动课。如果在学习中对知识的掌握还不透彻,请不用担心,正式开学后,因线上教学产生的学生学习差异,教师会利用课后服务时间、双休日、节假日补授,保证春季学期总教学时长。</h3> <h3> 海无涯苦作舟,巧用工具善其事。线上教学虽为应急之策,但借此引导孩子提升信息化水平和素养,发挥网络“百科全书”作用,学会自主学习意义重大。 </h3><h3> 家长朋友们,请您为孩子营造一个良好的学习环境,指导孩子制定可行的学计划,按时完成学习任务,提交线上、线下作业。希望您每天可以抽出时间陪孩子上一到两节课,陪孩子完成作业,陪孩子看看书、解解题;也可以引导孩子关注民生大事,观看一些正能量新闻报道或影视,关注全国各地在这场全民防疫战斗中涌现出来的感人故事和不凡人物的事迹,借机为孩子树立正确的人生观;还可以每天一次“家会”,一起分享当天的见闻和成长故事。相信有了您的支持,我们的孩子们在“钉钉在线课程”的学习中,一定会受益良多。</h3> <h3> 石以砥焉,化钝为利!同学们,保持良好的心态,在磨难中成长。冬将尽,春可期。坚信在不久的将来,疫情硝烟终将散尽,我们便可自由地走出家门,欢快地奔跑于天地之间。待春暖花开之时,希望看到你们绽开灿烂的笑容,带着沉甸甸的学习成果重返美丽的校园!</h3><h3><br></h3><h3>此致&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</h3><h3> &nbsp; &nbsp; 望奎县第六小学&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </h3><h3> 2020年2月27日</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>第六小学线上监督电话:15946153385</h3>

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