<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 疫情当前,教学“疫”线,“疫”线有你,自2月10日以来,我校积极开展“线上教学网络学习活动",时待今日,全校1299名师生悉数参与线上学习。与寂静的校园和人迹罕见的街道不同,有一个地方显得格外“热闹”——“马中数学教研群”。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 一张张师生专注学习的照片、一份份认真严谨的听课笔记、一帧帧积极热烈的讨论截图、一篇篇丰富充实的学习感悟、一段段天真可爱的学生感言……持续在群里发送,累计发送师生建议、感言、心得等文字资料和学习图片近千条、各班线上学习工作如火如荼,热闹非凡。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “热闹”的背后,是马中教师的热爱和专注——他们秉承对学生的热爱、对教学的专注,积极开展线上授课和线上辅导等在线教学活动,尤其是九年级的教师在家备课,利用洋葱课堂,微信QQ群创课堂,积极开展视频或语音授课、学生在家学习的教学模式,实现“停课不停教、停课不停学”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 为保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效,落实线上学习效果、在线教学课堂纪律和学生学习评价措施等方面的工作。除要求学生"停课不停学",也要求教师"停课不停教",建立学校与学生线上学习联动平台的保障机制,由各年级最有经验的骨干教师担任组长,及时掌握学生在线学习情况,进行学生线上学习效果的检查,同时对作业的布置和批改提出了具体的建议和要求。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 线上学习开始之前,各年级备课组制定线上教学计划、下载电子教材、各年级课表、关注班级学习动态等。在巢文豪校长的带领下,全体教师立即行动,充分利用网络、微信群等布置任务,明确责任,并及时向家长宣传,建立师生工作学习QQ班级群,实时在线协调解决家长们在操作与学习中出现的问题,特别是建档立卡户,一个都不落下,为线上教学提供有力的组织保证。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">各自为战不是线上教学的理想状态。面对一样的课堂,本教研组、备课组的能动作用得到凸显。学校各年级备课组根据学生的年龄特点和数学学科的特色及学生学习情况,设计预习单、导学案、布置作业,正确引导学生在延时开学的这段时间里学习。众人拾柴火焰高,每天我都抽一定的时间和老师们在线上交流,文字、语音、视频会议解答老师们遇到的各种疑惑。并把老师们遇到的困难向学校汇报。老师们也会在年级的备课组群中展开了热烈的讨论交流,把学习中遇到的困难及疑难问题提出来,一起商讨解决,或分享经验,大家都希望集众人智慧,确保线上教学工作顺利进行,确保学生在线学习效果和学习质量。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">全体人员就如何检查反馈线上学习成果进行了重点研究讨论,纷纷学习各种实用有效的小程序,并迅速掌握运用。各年级的老师陪同孩子一起听线上课,同时建立学习小群,每个小群由最有经验的同学任小组长,每个小组长负责8-10学生,同时老师还会采用灵活多样的方式,抽查孩子的听课笔记和学习情况,利用小程序对学生上传的各项作业认真批阅纠错,及时点评反馈,那一句句鼓励的话语和评价,那一条条解答疑惑的语音,实现了云中实时有效互动。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">线上学习,老师与孩子们同步在线,分享学习笔记,让孩子们加强理解,更好的消化这节课的知识。课后利用微信群收集学习过程中遇到的困难,及时为学生答疑解惑,老师们在微信群,通过交作业,小盒子作业等各种小程序布置作业,一对一辅导,线上答疑,时刻在线。对于学生必背篇目,老师采取视频抽查的形式掌握背诵情况。对于后进生用小视频方式进行个别辅导,发动家长的力量,进行督促改进。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始见金,没有三尺讲台,一样芬芳沐浴,今天老师们的勤勉,不仅教会了孩子们书本上的知识,更传递了"国家兴亡、匹夫有责"的道理。天行健 ,君子以自强不息!马中数学教学教研的步伐永不停息。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各位老师大家辛苦了!疫情当前,教学“疫”线,“疫”路有你,经过近三周的线上学习,线上辅导,线上批改作业,大部分教师表现很好。真正做到了共克时坚,特别是班主任做到了勇战时坚,想了很多办法采取了很多措施,参与线上学习的学生几乎全覆盖(全校剩七人),虽然这个过程很难甚至有些委屈,但大多数学生和家长很配合的。也涌现出一批优秀的学生和优秀家长,能够早起晚睡按要求完成各项任务,我们要宣传典型,大力表彰,用优秀引领优秀。值得提醒的是:怎样让优秀学生劳逸结合,让未上线的全部上线,让偷懒逃避学习的用心学点,让教学和教育以及家庭教育有机结合起来。让这个超长的假期,师生共同成长,家校合作育人,创新育人模式,转变育人观念,拓宽育人渠道。让优秀的更优秀,让边缘学生体念到学习的快乐或参与的快乐!做为教师我们也静心思考一下我们的教育应该走向何方?我们面对诸多的问题如何破解,我们自身的问题如何完善,舞台是参与者的舞台,你不参与永远是观众!郑重提示:请大家注意身体,劳逸结合,科学用眼,坚持锻炼,保持好心态。一定要身心健康,身体好才是真的好!![微笑]</h3>