班主任的常规工作有哪些

追梦书生郑立平

班主任的常规工作有哪些 班主任是班集体的组织者和领导者，是一个班学生思想教育的负责人,是联系班级中各科老师的纽带，是沟通学校和学生以及家庭和社会的桥梁，是学校教育工作的骨干力量。班主任是集体的灵魂，班主任工作在班集体的成长过程中起着十分重要的作用。 在整个班级管理中，广大班主任老师殚精竭虑，开拓进取，取得了很多经验和成绩，也涌现出了一大批优秀班主任。但是，我们也发现还存在许多不足和问题。譬如，有的不知道怎么做，疲于应付；有的思想态度不积极，消极倦怠；有的脾气暴躁，师生关系紧张；有的班级文化较差，集体荣誉感缺乏；有的不能成为学生表率，让家长时有诟病；有的思维封闭僵化，育人能力亟需提高……这些都需要进一步规范，进一步培训，进一步提升。而只有正视这些问题，解决这些问题，我们的工作质量才能提高，学校各方面才可能稳定发展。 为了更好推动班主任工作，使班主任工作既有章可循、清晰明确，又重点突出、容易突破，按照精细化、系统化的管理工作要求，我们特别做如下梳理、规划和规定，望各班主任认真学习和研究，主动实践和创新，努力提高和发展。 一、班主任届期常规工作1、新生入学（1）新生报到、军训工作。完成学生报到、登记等工作，配合德育处有效组织学生入学军训。（2）建立学生通讯档案。采集学生及其家长通讯方式，建立通讯档案，做到时时有联系学生及其家长的有效通讯手段。（3）新生学籍注册工作。依据学籍信息登记表采集学生信息；采集学生免冠电子照片（一般，同时收集一寸照片8张、两寸照片4张备用）。完善学校学部档案中班级学生信息。注意信息采集方式，确保学生基本信息准确无误。（4）建立学生健康档案。协助相关部门做好学生入学体检工作，建立学生健康档案。特别关注异常体质、特殊饮食和不适宜运动，这三类学生必须单独记录和上报。（5）学生家庭情况摸排。掌握班级中哪些学生属于特殊家庭（单亲家庭、重组家庭、留守学生、隔代抚养等），了解学生家庭基本经济情况。针对特殊家庭学生制定长期教育计划，做好家庭贫困学生的登记。需注意学生家庭信息的保密性，谨防学生家庭信息泄露。2、学生特长超市报名配合相关部门要求进行学生特长超市选课意向采集工作，组织学生的报名信息并统计上报、协调调整等工作。3、培养学生兴趣通过学校开设的兴趣小组，组织开展丰富多彩的社团活动，培养和发展学生兴趣，并争取相应的兴趣特长证书。4、游学研学等社会实践活动根据上级安排和学校要求，班主任务必和家长充分协商好，有序组织，务必有效考勤，及时发现问题并妥善解决。5、学生升级或毕业配合学部与德育办，及时有效的上报毕业学生信息，整理学生档案，填写相关信息。 二、班主任一学期常规工作1、学期初（1）做好学生报到注册等工作，作好学生个人信息的登记核对，统计上报学额，做好控辍保学工作。（2）做好班级卫生、书本发放、学生座位编排、队列顺序等工作，妥善安排学生的就餐、住宿等事宜。（3）组建、改选班委，明确分工，落实职责。（4）做好班级环境布置及班级文化建设工作，营造良好的育人氛围。（5）制订好班主任工作计划，分析班级学生基本情况，提出班级工作目标，明确班级工作的主要内容与要求，具体工作步骤和方法。（6）学习贯彻《中小学生日常行为规范》、《学生纪律处分条例》及饮食、住宿、服饰等其他校规校纪。（7）按要求做好学生情况摸排登记工作，建立特殊生工作档案及学生特异体质档案。2、学期中（1）分析学生学业水平、道德素质、班集体达标创优状况，明确下半学期学习工作努力方向，适时调整策略。（2）开好班级阶段总结会，作好期中考质量分析，表彰、鼓励先进，辅导差生。（3）召开一次班级学生座谈会，加强学生的心理辅导工作，了解学生对班级工作的意见和建议，明确下半学期班级工作的努力方向。（4）做好学生各类评优和奖励工作。3、学期末（1）组织好学生的期末复习和考试工作。（2）做好对学生综合素质评定工作，写好学生操行评语。（3）组织好成丰好好少年、成丰卓越学子、成丰少年领袖等等争先树优活动。（4）在德育处指导下安排假期生活，并对学生进行遵纪守法和安全等各种教育。（5）与班级“特殊生”谈心，交流情感，分析现状，肯定成绩，指出问题，提出希望，并明确假期生活具体要求。（6）完善学生《成长手册》相关内容。（7）完成班主任工作总结并上交，鼓励各班主任撰写德育工作论文，作为评先，评优标准。根据学校相关部门要求，将班务工作的有关材料递交学校，及时归档。 三、班主任一月常规工作1、学生素质每月测评根据本班学生特点，对学生的学习水平、公民道德素质等发展状况进行月总结评价，评价可采取学生自评、互评、教师评等方式进行。做好对“问题学生”的进一步教育工作。2、分析班级考核呈现出的问题了解班级工作月量化考核情况，分析班级中出现的问题，有针对性的计划后续班主任工作，采取及时有效措施予以解决。3、进行月段总结和分析一般每月要对班级管理情况进行一次全面分析和总结，查找问题，改正不足，发扬优势，打造品牌，更加努力。 四、班主任一周常规工作1、核查学生返校情况周日晚或周一早必须检查学生到校情况，及时与没有返校的学生及家长取得联系，确保学生安全。由于特殊情况没有按时返校的学生，将情况告知学部和宿管中心。2、组织升旗仪式星期一早上组织本班学生参加学校升旗仪式。升旗仪式是学生爱国教育的重要环节，班主任组织学生做到对于升旗的重视和对国旗的尊重。要求升旗过程中学生肃立、行注目礼、高唱国歌。3、开好班会课每周班会必开，不会开班会是以做学生思想工作为核心的班主任的一大耻辱。班会课常规内容首先是安全教育，然后总结上个星期班级所出现的问题，再安排一周内常规活动。如果德育办及学校其他部门安排主题班会，在常规内容完成后，依要求开展主题教育或主题讨论。常规班会内容记录于《班主任工作手册》，主题班会撰写班会计划、班会总结。4、组织学生进行卫生大扫除每周四中午为学校卫生大扫除时间，班主任安排学生对教室、卫生间、教学楼及室外卫生区进行彻底清扫，清扫后班主任进行检查。卫生清扫完成之后，如无其他统一活动，班主任可组织学生开展一些活动，内容、主题、方式班主任可自行拟定，对学生有教育意义即可。5、督促班委会工作每周督促和检查一次班委会工作的开展情况，指导班委会开展好班级工作。对于班委会工作失误及时发现及时处理，严格要求班委，充分发挥班委会在班级管理中的作用。6、审查学生周末及节假日离校情况学生周末离校，班主任督促学生进行离校登记，审查离校清单，对于非本地学生周末的离校申请，与家长进行沟通并征得家长同意后方可准许学生离校。离校清单不得代写。7、班主任每周例会参加双周一次的班主任工作例会，是对两周内学生管理工作的总结，共性问题分析解决以及一些工作安排。例会不得无故迟到、早退、缺席，及时汇报本周班级工作情况。 五、班主任一日常规工作1、学生考勤及安全掌握每天“三检两操”、上课、晚自习及其他统一活动学生的出勤情况，对于缺勤学生掌握其具体去向。对于擅自离校的学生，及时与家长取得联系，搞清原因，紧急情况上报专业部。每天对教室及学生经常活动区域进行安全排查，及时发现和消除安全隐患。2、检查学生装仪每天检查学生着装及仪表情况是否符合学校要求，对于不符合要求的同学及时进行教育。3、了解学生学习与任课教师紧密联系，及时了解学生学习动态，督促学生完成各科作业。对于扰乱课堂秩序及与任课教师发生冲突的学生，及时进行教育。4、学生卫生督促学生做好每天的教室、宿舍、卫生区的卫生工作，做到桌椅整洁，地面干净，卫生工具排列整齐，并做好教室、宿舍和走道的保洁。5、组织检查学生活动每天检查学生早操、课间操学生出操质量，发现问题及时解决。对于组织的其他活动，班主任积极参与并注意组织质量。6、班级公物检查每天检查班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。对于学生恶意破坏行为，不仅要及时对损坏公物进行赔偿，还需进行深刻教育。7、掌握学生思想动态班主任每日“四到场”：晨检、课间操、午检、晚检必须到场，通过“四到场”及时了解学生动态（到场次数由学部和德育办协调安排）。对于学生出现的思想问题，及时发现及时开导，及时解决，不留矛盾。8、其他突发工作或育人工作安排学校工作难免也会出现一些临时性的事务或问题，需要班主任老师根据学校要求，爽快行动，立即承担，共同努力，幸福相处。