<h3>诗人顾城有一首诗，</h3><h3>“走了这么远</h3><h3>我们去寻找一盏灯</h3><h3>你说</h3><h3>它就在大海边</h3><h3>像金橘那么美丽</h3><h3>所有喜欢它的孩子</h3><h3>都将在早晨长大……”</h3><h3>这盏灯，对孩子而言，是希望。</h3><h3>对我们老师而言，是责任。</h3> <h3>我们的每一天，准确地说，应该是从每天晚上开始的。把熊孩子哄睡，蹑手蹑脚起床，一盏灯相伴，把明天要学习的课细细研究，制定学习单，下载微课，设置作业。如果再遇上新版本的教材，那就得从头学起。</h3> <h3>《自主学习》没有答案，得先做出来，重难点就更清楚了。</h3> <h3>早起的鸟儿有虫吃，六点多我们的早读就开始了。孩子们，你们的努力我看见了！</h3> <h3>于永正在《儿童的语文》中说：“对个别学生来说，养成好习惯很不容易，开始时往往带有强制性。”我们的早读就是强制实施加奖励强化。把《语文主题丛书》利用好，白话文朗读，古诗词背诵。</h3> <h3>经过两个多星期的学习，线上上课已经信手拈来，自信满满！</h3> <h3>“最佳女主播”非我莫属！</h3> <h3>孩子们用认真的态度诠释了成长。</h3> <h3>孩子们也学会了奔跑在老师前面，看我们的预习是不是很扎实？</h3> <h3>一笔一划书写心中的热情。</h3> <h3>一盏灯，伴随着一个故事，或许很多年后，你们依然会记得这个特别中蕴含着充实地春天。</h3> <h3>其实哪里有最佳？我只是被孩子们的坚持感动罢了！</h3> <h3>人人参与，不让一人掉队，我们携手同行！</h3> <h3>课堂小明星，是点亮线上教学的一颗颗星！</h3> <h3>“走了那么远</h3><h3>我们去寻找一盏灯</h3><h3>你说</h3><h3>它在一个小站上</h3><h3>注视着周围的荒草</h3><h3>让列车静静驰过</h3><h3>带走温和的记忆”</h3><h3> </h3><h3>孩子们</h3><h3>或许此时的前路仍旧茫茫</h3><h3>但老师愿做你黑夜的那盏灯</h3><h3>不亮</h3><h3>但温暖</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>