疫情当前，富康教师专业成长助“战疫”

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        一场突如其来的疫情，让幼儿园的老师们度过了一个特殊的假期。在这防疫抗疫的关键时刻，大家都静心宅家。在延期开学的日子里，富康幼儿园的老师们开启了线上学习模式，充分借助云平台、微信群等多种信息手段进行线上学习，使宅家的日子也学有所获、学有所长、学有所用，用专业成长为“战疫”贡献自己的力量。

        本次线上学习主要以《3—6岁儿童学习与发展指南》及安吉游戏理论为主要内容。教师们在教学主任、年纪组长的带领下，克服了种种困难，积极参与学习。隔离不隔心、隔屏不隔情，大家每天通过网上学习、认真做好学习笔记，在群里研讨交流，畅所欲言、各抒己见，在交流碰撞中达成共识。

网上学习开始啦！

安吉游戏理论的学习，开启了教师对游戏的认知风暴。通过对安吉游戏的源起和发展、环境创设、游戏材料等系统的学习、思考与研讨，老师们的教育理念也在发生着实实在在的变化：“玩”是最好的学前教育；把游戏还给孩子；让孩子玩“真游戏”；变“游戏内容的创造者”为“幼儿游戏的欣赏者”；变“游戏计划的执行者”为“游戏材料的调整者”；变“游戏主题的指挥者”为“幼儿兴趣的追随者”。

      作为幼儿教师，《3—6岁儿童学习与发展指南》是我们工作中方向的指引，是教育道路上的领航灯。通过学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读，深入领会和准确把握《指南》的精神实质，促进教师的专业化成长，实施科学保育和教育。

瞧！这群“宅”在家里的老师们，她们伏案学习的样子最美丽。

带着萌娃儿一起学习

每一张笔记上都书写着老师们积极认真的学习状态。

学习了艺术领域以美术活动为例的解读，老师们纷纷反思自己的教育行为。

畅所欲言、各抒己见，在交流碰撞中达成共识。

动静结合的方式更让老师们乐于接受：唱一唱、动一动，老师们借助多种线上软件进行手指游戏、律动、折纸等技能练习，让“宅”在家里的学习，变得更为有趣。

在因为疫情而焦虑的日子，通过网络，幼教大咖应彩云老师和教育学博士席居哲老师的心理防护讲座，似春风吹散了乌云~~~

      疫情当前，富康幼儿园每一位教师不忘初心、牢记使命，努力提高自身的专业素养和能力，用专业成长为战“疫”尽自己的一份力量，守好幼儿园这块土地!相信老师们再次与孩子相见时，会更懂得孩子，实施更完美的教育。