停课不停学 小龙人在行动 —— 一 巨龙数学组别样的战“疫”作业

人淡如菊

疫情

数学

孩子

停课

学习

豆包

防控

数据

老师

我们

不同的表达，同样的期盼。

不同的语言，同样的心愿。

疫情终将退，春天必将来。

接受生活的教育，感悟成长的力量。

小龙人逐步长大，生命将日渐丰满。

　　2020年，注定是难忘的。抗击疫情，我们众志成城；自主学习，我们毫不松懈。家校合力，携手并肩，让特殊的时期更有意义。

巨龙小学的数学老师，充分利用本次疫情，设计不同的特色作业，让学生学会思考，知道什么是大爱，什么是勇敢，什么是坚强。 孩子们在老师的带领下，用自己特有的方式表达着自己的心愿和抗击疫情的决心。他们用自己的行动，真挚的感情表达出最美的家国情怀，用五颜六色的画笔创作了一个个和疫情有关的数学绘本和数学日记，致敬前线的最美逆行者！

让我们先来一睹为快吧😇😇

　　“停课不停学”，一年级开始学习20以内的退位减法了，一年级老师考虑孩子年龄小，为了避免孩子长时间看手机（电视），在布置作业时采用一些灵活的题目，如：和家长一起用数字卡片，口算卡片练口算，用摆一摆，说一说加强对知识的理解等。看，小小的数字卡片，既提高了孩子的学习兴趣，又巩固了所学的知识。

　

　　一场新型冠状病毒肺炎疫情，让我们经历了一次终生难忘的春节。停课不停学。看，我们巨龙二年级的孩子们的手抄报，他们用手抄报的形式展示了他们在家上网课的收获 。

　　每个孩子和家庭都是不一样的，在这非常时期，二年级家长、孩子齐上阵，积极努力学习，虽然停课，但在家长和老师的帮助下，孩子学习没有落下，也是每个孩子的一段特殊成长经历。相信通过这一段时间的学习，孩子们不仅是在学习上一定能有所得，动手能力和各方面都有所收获。

　　三年级老师为了加强小豆包们对新型冠状病毒的认知，也能让他们更好的利用自己所学的知识去探索与发现，使小豆包们利用闲暇之余各出奇招，创作了一幅幅精美的“疫情中的数学”小绘本🎨🎨

　　小豆包们不仅看到了全国的大数据，还了解到了医院所需要的消毒液，口罩等等其它的数学，透过这些数据就形成了一道道的数学问题。

怎么样小豆包们没有让你们失望吧🍭🍭

小美女的构图简单明了，不仅有全国的大数据，还有河南省的数据图👍👍👍

一方有难，八方支援

从冠状病毒看救治的力量

我们的国家不会抛弃每一个人，武汉加油！

四年级学生在家里，积极参加学校组织的网络课程，学习之余，利用学过的统计知识关注每天的疫情。大家一起来看看吧。

这一幅幅精美的图片，一组组跳跃的字符，都展现出孩子们对疫情的了解～对数学的热爱🤗🤗

　　数学来源于生活，又应用于生活。五年级学生一份份疫情中的数学报，通过对数据的分析，告诉大家要珍爱生命，同时也抒发自己内心的感受:国家有难，匹夫有责;一方有难,八方支援的道理。进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观。看着孩子们的作品让我感叹不已！

用数据收集与整理和条形统计图来描述疫情也是棒棒哒！

　　六年级老师经常教育学生不仅要学好数学，还要用数学。瞧！在疫情期间，六年级的孩子们就利用自己学的浓度配比问题，在家用浓度95%的酒精配置浓度为75%的酒精。看看孩子们所写的制作过程，真正领会了数学与生活相融合的道理。

　　六年级学生还查阅疫情变化的各类数据制成不同的统计图，分析出疫情发展的趋势，先缓后快逐渐又下降，得出我国疫情防控有效，整体向好发展的结论，尤其是我们河南省此次防控效果良好，坚定了大家战胜疫魔的决心和勇气。另一方面学生结合此次新冠肺炎病毒的潜伏期和传染性，以“打电话”一课所学的知识为大家阐述了为什么我市多日“0新增”却依然要坚持防控不放松，告诫大家依然要提高警惕，防止疫情防控前功尽弃。

　　数学的魅力和意义或许正在于用简单的科学语言来探究本质规律，尽可能获得最接近真实的精确数据。这样的作业既能通过学科知识的应用，锻炼了我们的解题思维和运算能力，又能让我们了解新冠肺炎的传播和规律，掌握有效防控传染病的手段，实现“在预防时学习，在学习中预防。”

　亲爱的同学们，庚子年春，注定会成为我们生命成长中一段难以磨灭的记忆。延迟开学，延长假期，这是我们国家对孩子的重视和保护。“停课不停学，成长不停歇”，老师们愿做一缕阳光，陪伴你们迎接春天。待春暖花开，听书声琅琅。

图文：全体数学教师

编辑：赵改琴 孔银芝

审稿：周洁