<h3> 三月的暖阳已经如期而至，距离护士长援鄂已经半月之久，一切仿佛都在昨天，护长在“前线”战斗，我们也不能懈怠，因此，MICU操作考试就此拉开帷幕，仅以此篇献给身在“前线”、仍心系科室的护士长及姜老师，请你们放心，科室工作仍在有条不紊的进行着。我们期待如期而至的不止是春天，还有疫情过后平安的你们。</h3> <h3> 本次考试是根据MICU年初计划而展开，主要围绕科室常见护理操作技能进行考核，意在更好的巩固和加强科室护理人员的实践操作技能。因情景模拟方式在2019年MICU专科护士培训中起到了良好作用，所以在此次考核操作中继续沿用。</h3> <h3> 在本次演练中，病情和操作都是未知的，护理人员主要由A、B、C、D四个部分组成。<br></h3> <h3>演员：</h3><h3><font color="#ed2308">护士A：指挥者</font></h3><h3> 位于床尾，全方位把控全局，进行人工分配，接收、记录、传达医嘱信息。</h3><h3><font color="#ed2308">护士B：发现者</font></h3><h3> 位于患者右侧上，呼救寻求帮助，进行心电监测、生命体征观察及心理安慰。</h3><h3><font color="#ed2308">护士C：给药者</font></h3><h3> 位于患者左侧上，第一时间协助者，进行穿刺给药。</h3><h3><font color="#ed2308">护士D：外联者</font></h3><h3> 位于患者左侧下或因需变动，负责与辅助科室、其他人员的沟通联系，协助护士C核对药品。</h3> <h3></h3><h3> 责任护士B巡视病房时，发现ICU-+1床患者的不适。</h3> <h3> 责任护士立即呼叫责任组长A，责任组长到场快速建立团队，进行团队协作。</h3> <h3> 护士A 收到医嘱后传达给护士C，其与护士D进行双人核对医嘱。</h3> <h3> 看到患者仍有不适，组员齐心协力缓解患者的不适。<br></h3> <h3> 熟练的通过动脉血气分析，分析患者的病情。</h3> <h3> 当患者主诉有痰咳不出时，快速准确的做好肺部听诊，帮助患者有效咳痰及吸痰。<br></h3> <h3> 当然在吸痰的过程中，无菌操作是首要，有效吸痰是关键。</h3> <h3> 经过大家的共同努力，终于缓解了患者的不适。<br></h3> <h3> 考试结束后，每位成员虚心接受考核老师的指正。</h3> <h3> 一个木桶盛水的多少，取决于最短的木板，一个团队的能力高低亦取决于每个队员的能力。通过本次考核，科室每个成员受益匪浅，考核结束后大家争相发言，讲述此次实践的收获以及不足，在大家的踊跃发言中，此次MICU实践操作画上了圆满的句号。</h3>