<p>Hello, boys and girls.Welcome to our English class.</p> <p>Unit2 What time is it? 第四课时导学案</p><p><b>教学内容：</b>P17、21(Let’s talk, Let’s play, Story time)</p><p><b>课时目标：</b></p><p>1、能够听、说、认读本课时主要句型：It’s …o’clock .It’s time for …/It’s time to…</p><p>2、能听懂 Story time 的内容。</p><p><b>课时重难点：</b></p><p>It’s time for…和It’s time to…</p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">两者都表示“到......时间了”，不同的是</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">for后面接名词或动词-ing形式，to后面接动词原形。</span></p><p>到（吃）午饭的时间了。</p><p>It’s time for lunch.</p><p>It’s time for having lunch.</p><p>It’s time to have lunch.</p><p>学习过程：</p><p>1、看电子课本、使用点读工具，听并跟读P17，P21内容，有困难的同学注意反复模仿跟读。（5分钟左右）</p> <p>2、学习2个视频。认真倾听讲解。（不会的，要求课后反复播放学习）。（10分钟）</p> <p>3、做同步练习4。（5分钟）</p> <p>4、熟背P17“Let's talk”，熟读P21 故事。（10分钟）</p> <p>5、反思：今天的内容你学会了吗？你会正确运用It’s time to ...和It’s time for…句型了吗？</p>