【雁塔区航天小学】“停课不停教 师生共学习”——曹国华名师＋研修共同体成员雷蕾战“疫”记录

是蕾哦

学习

线上

学生

班级

停课

交流

语文

直播

教学

作业

       受疫情影响,全国推迟2020春季学期开学时间。为积极响应上级“停课不停学”要求,在学校的号召下，老师们充分利用“互联网+教育”的功能,开展以班级、年级单位的网上教学、交流、答疑活动,做到“停课不停学,离校不离教”。 

        为了保证班级线上教学活动的正常开展，最大限度降低延迟开学对班级工作以及学生学习的影响。在学校的部署统筹下，结合班级的状况，线上教学三周以来，我做了如下工作：

  一、前期准备

1、做好通知

       2月6日通过班级推送《航天小学停课不停学致家长的一封信》，内附网上学习要求和课表;告知家长直播平台的使用方法；通知家长关注语文网上学习工具一起学习app；提前打印好第一单元的语文教材。

2、认真备课

　　虽然线上教学，学生通过直播课学习，不能与我面对面，按照我的教学思路来上课。但是备课却来不得半点马虎。

二、正式上课

1、授课通知和预习

       通知学生提前了解直播课程内容,课前给学生统一预习提示。 

2.课后答疑交流

　　每进行一节新课，我都会利用下午30-60分钟的时间集中在班级群内交流当日的学习内容。有疑问的同学提出疑问，没有疑问就由我来提问，将当日课程的重难点问题梳理出，让学生回答，或者是讲老师没有提到的，我认为也需要让学生了解的问题抛给学生，有时是集体回答，有时是点名回答，学生的参与度非常高，也很期盼这个时刻，因为这是目前来说，最接近课堂的状态了。

　　对于学生作业问题的记录，方便下午与学生交流。

　　每天针对语文学科进行答疑交流后，建表集中记录。

　　对于防疫一线家庭子女学习的关注和辅导，努力让他们在线上学习不掉队。

3、作业纠错讲评

　　除了下午的语文答疑交流，早上开课前的一些时间，我会将前一天语文的作业情况做汇总，再集中讲讲出错率高的题目。

作业的批改和展示

三、线上研讨学习

1、年级组线上研讨

　　针对在作业布置、作业的集中问题反馈，授课方面的问题进行线上教讨交流。

2、校外直播课

　　学校推送的网络公益课，网络名师直播课，我也会积极参与学习，学习新的教育理论，汲取新营养。

四、心理教育

         疫情期间“线上学习”不单指线上知识的学习,还要求引导学生学会吃苦、学会做人、学会健体、学会生活、学会感恩,一样都不能少。 

　　在学校的安排部署下，我也使用了微课的技术，通过美篇的形式，以“心存敬畏 学会感恩”为主题呈现了一次特殊的微课，我也为同学们上了一节线上心理课。

        另外，在班级微信群组织线上班会课。例如2月28日的班会课上,我们五年级围绕两个话题组织学生开展讨论：话题一：经历此次疫情，结合自己的所见所闻，谈谈自己有何感受？话题二：作为小学生，在这场战“疫”中，你认为自己的责任是什么？实际生活中，你是怎么做的？

　　疫情防控给新学期教学带来了新挑战,为让学生的居家线上学习效果达到最大化。特殊时期的线上教学工作一直在进行，“停课不停教”我一直在努力。