<p> 2020年春，新型冠状病毒肺炎的出现，威胁了人们的健康、阻挡了人们的春节团聚、打乱了社会的正常运行。根据当前疫情防控情况，为确保广大师生生命安全和身体健康，香小根据有关规定积极组织全体教师、联系家长，为学生开展丰富多彩的线上学习活动。停课不停学，教师在线在岗，家长关怀备至，课程仍在继续，精彩纷至沓来。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、以师为领，促学开展</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b>教师是教育中的引领者，是课程的开发者，特别在这特殊的时期，教师的作用尤为突出。停课不停学，面对教育新的组织形式、新的课程形态，香小教师们一直奋斗着，持续创新着。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教研不停</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b>网上教研、网上课程、课程直播等无疑是今年春天教育的“关键词”。为了学生“不停学”，香小教师的教研突破了时间、空间的限制，根据各年段学生的身心发展规律，对课程的目标设置、内容筛选、形式样态、评价体系，做到了时时讨论、处处研究，为课程的开发做好准备。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">课程不断</b></p><p> 香小的教师们利用自身优势、整合各平台优秀资源，陆续开发出一系列适应各学段学生发展的多元化线上课程。如这周，语文五年级组整合中山教育信息港上的精品资源，开发出适合学情的课外阅读专题课程；音乐科组紧追社会热点，开发了关于抗疫主题的手势舞课程等，这些课程都受到了广大学生的喜爱。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、以生为本，学有所长</b></p><p> 学生是线上学习的主体，是线上教育的根本，更是这场学习最大的主角。香小学生把握学习的机会，在这次居家学习中一直努力着，持续成长着。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 学习不停</b></p><p> 进入线上学习的第二周，香小学生已经逐渐适应了这种新的学习方式，就算是没有老师在面前，没有父母在身旁，学生们也能按照学校制定的学习计划，按时、按科目、按质量地完成学习任务。一双双专注的眼睛、一个个挺直的身板、一行行工整的笔记、一支支摇动的笔杆，都是学生认真学习的缩影。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">收获不断</b></p><p> 在香小精彩纷呈的线上课程中，学生们获益良多，既能背古诗赏传统文化，又能读英语练口语；既造得了“彩虹桥”，又画得了抗疫海报；既唱得上抗疫歌曲，又跳得起花式跳绳，真可谓全方面发展。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、父母陪伴，拓学延伸</b></p><p> 区别于传统的学校教育，线上教育有其特殊性。家长的理解、合作为这场学习提供了强而有力的“后勤保障”，香小家长一直陪伴着，持续支持着。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 陪伴不停</b></p><p> 开展线上学习以来，香小许多家长克服生活的不便、工作的困难，一直陪伴孩子左右，参与其中。“陪伴”虽只有两个字，但其包含的是家长的精力投入、对教育的关注，更重要的是对孩子浓浓的爱意。</p> <p style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">拓展不断</b></p><p> 学习不是“束之高阁”，而是运用实践。在这次学习中，家长是孩子课外拓展的见证者，是课程延伸的参与者，与孩子一起学在其中、乐在其中，与孩子一同运动健身、阅读书籍，品尝孩子亲手做的佳肴，享受美好的亲子时光。</p> <p> 香小教师的有效引领，香小家长的关注陪伴，香小学子的孜孜不倦，让香小“停课不停学”向纵深推进，如春天的鲜花般芬芳四溢。春天来了，战“疫”必将胜利在那花团锦簇中！</p>