<h3><font color="#010101"> 2020庚子鼠年伊始，万籁俱寂，一座座城市先后按下了暂停键，全民投入到抗“疫”的战争中，众多医护人员和其他服务保障人员奋斗在一线。为了支持前线，我们所有的同学和老师都隔离在家，用自己的方式支持他们。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b> 第一章：<br></b></font><font color="#ed2308"><b>奋斗篇</b></font></h1> <h3><font color="#010101"> 疫情阻挡不住老师们教书育人的渴望，为了提高孩子们的学习效率，在设备有限的情况下，一年级语文老师们提前一周开始筹划、认真备课，群策群力，共同搜集、研讨适合一年级孩子的学习资源。有着精彩的微课和课件，准备了与孩子互动的环节，有着孩子们最喜欢的“绘本故事”......</font></h3> <h3><font color="#010101"> 这不，2月17日全校师生在网络中开学重逢了。开学前两天语文组老师进行了线上直播测试，一位老师扮演授课教师，其他老师扮演学生，亲身体验直播上课的感觉。讨论着有哪些功能，怎么考勤，怎么发言，学生如何与老师互动等等，就这样，语文老师们又学会了一项新技能———“网络主播”。</font></h3> 正因为有了充分的备课和测试，<br> 语文组线上教学逐渐变得流畅。<div><h3> 孩子们在家长及老师合理安排下，</h3><div><h3> 学习有条不紊地进行着。</h3><h3> 不信请看！</h3></div></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b> 第二章：</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b></b></font><b style="color: rgb(237, 35, 8);">识字篇</b></h1> <h3><font color="#010101"> 我们的孩子们，最近看了很多与疫情有关的新闻、故事，学到了很多知识，认识了很多字，孩子们纷纷把自己学到的字词写下来，配上图，涂好颜色，做成一张张漂亮的手抄报，各种各样的识字方法，也相信我们的孩子们也在一点一点进步。你瞧瞧，知识源于生活啊......</font></h3> <h3> “万众一心，共抗疫情”！</h3> <h3> 我们识字的方式方法真是“丰富又多彩”……</h3> <h3><font color="#010101"> “病毒”无情，我们有爱！孩子们的声声“加油”道出了小小的年纪里大大的期待与感动。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b> 第三章：</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">学习篇</b></h1> <h3><font color="#010101"> “上直播课啦，哇！”阔别一个多月，充满好奇与兴奋的孩子们见到老师的那一刻，是多么激动！纷纷在线上正襟危坐，开心得拿着语文课本准备着上语文课啦，看看我们的孩子们，专心听讲，做好笔记，果然“认真做事的孩子最好看”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 一年级的宝贝们，不仅上课坐姿一级棒，我们认真读书的样子那是特级帅与美，每次认真朗读与认真练字时的照片与视频，还纷纷获得老师们的点赞，孩子们心里甜滋滋的，每天都笑着进入梦乡......</font></h3> 跟学生的直播互动中，老师们细致，耐心，根据当天学生的学习效果，及时沟通，总结经验，改进方法。无论是作业的反馈与督促，还是重难点知识的强调与说明，老师们一遍又一遍，始终如一。尽自己所能做到了把课堂“搬到”了孩子们的书房，让孩子们充满好奇的与老师“线上”重逢。<br> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> 第四章：<span style="text-align: center;"> </span><span style="text-align: center;"> </span></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><span style="text-align: center;"></span></font></b><b><font color="#ed2308"> 阅读篇</font></b></h1> <h3><font color="#010101"> 这次疫情改变了老师与孩子们的上课方式，但孩子们的学习习惯可一直坚持着呢。早读课的“大声朗读”---“每日古诗”的邂逅---“阅读”打卡的完美结合。可见，最美读书人。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孩子们人小志大，不论是曾经在学校明亮的教室里，还是在如今的一方天地中，都能够做到严于律己 ，用他们每天打卡的学习成果向我们证明--他们是对自己有高要求高标准的孩子。他们是希望之星，也是冉冉升起的朝阳。孩子们，优秀的学习习惯将会伴随你们一生，而老师也会在你们前行的道路上继续做那一颗启明星，助你远行。</font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 第五章：</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>绘制篇</b></font></h1> <h3><font color="#010101"> “语”出亮点，也是孩子们的最爱。每周的阅读课，老师们都会带着孩子进行线上绘本阅读，有趣的绘本故事让孩子们乐不思蜀。同时，一年级的老师还根据孩子的年龄特征，引导孩子们进行绘本创编！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 通过对绘本《彩虹色的花》创编，激发了孩子们无限的创作灵感，用手中小小画笔画出了心中的美好。快来看看孩子们优秀的创编作品吧🤗</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孩子通过对绘本的阅读,从中体会语言之美,并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣,必会不断问问题,不断表达自己心中的想法,老师父母也会以丰富的语言响应,无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。</font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 第六章：<br></b></font><font color="#ed2308"><b> 家校合作篇</b></font></h1> <h3><font color="#010101"> 2020年春的开学季，注定是不平凡的。课堂，从教室里搬到了网络里。对我们一年级的师生来说，参与教学的除了老师和学生，还多了家长。家长们从开始的手忙脚乱，到淡定从容地陪着孩子在各个平台和群里“征战”，看到了老师的用心和不易，收获了见证孩子成长和独立的喜悦。谢谢你们的一路理解和陪伴。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 所谓“空中课堂”，孩子们是否适应“停课不停学”的节奏？为了给孩子们加油打气，送上特别寄语，快去听听吧！</font></h3> <h3><font color="#167efb">亲爱的一年级的同学们：<br> 今天我们本该穿着干净整洁的校服，坐在宽敞明亮的教室里共同学习。但是，在这个特殊的时期里，为了打好疫情防疫战，今年的我们将会经历一段不同寻常的学习经历。老师相信作为一年级的你们，不仅有好奇心，更有上进心。在看了，听了疫情防疫战中数不胜数的感人故事后，相信同学们也备受激励，让我们化激励为学习的动力，认真学习空中课堂线上课程，向疫情防疫战中可爱可敬的先锋们致敬。新学期，新起点，一年级的所有老师都期待看到更好的你们。孩子们，加油！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 疫情使得2020年的冬天格外寒冷，然而师生互动、家校合作为大家构筑起了抵御“寒流”的堤坝。诗人雪莱说：冬天来了，春天还会远吗？的确，停课不停学，“语”你云中见，一起加油，让我们共同期待学校重逢的那一天！</font></h3>