线上传情，以爱启智

冰山雪莲

老师

授课

教学

孩子

学生

培智部

群里

培部

特殊教育

软件

　　十堰市特殊教育学校培智部在行动

　 春暖之时，是花开的芬芳，寒冷散尽，是温和的暖阳，战“疫”攻坚，花开有期。

十堰特校培智部教师积极响应省、市和学校“停课不停学”的文件精神，从培智教育现状出发，从智障学生的特点和各班学生的实际情况出发，提前一周在骨干教师讨论群、培部教研群和校群里积极探讨适合智障学生的教学内容、学习平台和教学方式。

网课结束后，培部老师们又纷纷在群里分享着自己的教学。

　　线上授课对于老师们来说是一次新的挑战，培部老师们通力合作，众志成城，克服各种困难，出色地完成了教学任务，涌现了很多优秀的典型。

还有五个月就要退休的金善慧老师，是培部教师里年龄最大的教师，从学校管理岗退下来后，主动承担起培智中、高年级段的手工绘画课。本次的网络授课对于不太精通信息技术的金老师来说是一次极大挑战，丈夫经常外出值班，女儿和女婿不在身边指导，自己所带的班有些是用微信群授课，有些是用qq群授课，对于本就不擅长使用微信和qq的她来说，还要花功夫熟悉这些软件；对于需要锻炼识字能力的高年级学生，只用语音教学还不行，怕自己打字慢，她就下载了能把语音转化汉字的语音录入软件；为了让孩子们看清楚绘画步骤，没有设备和家人的帮助，她就一只手拿手机录像，另一只手画画，圆满地完成了每一次网络教学。

　　这是金老师正在用语音输入软件教学

让孩子们知道是谁在这次疫情中保护着我们。

　要孩子们懂得保护野生动物

针对家里没有多的绘画纸的孩子，金老师给孩子们推荐的绘画纸。

　　赵艳姣老师从事特教工作近十年了，她是一位善于接受新鲜事物，喜欢研究各种网络软件和教育信息技术的姑娘，她的培智数学教学经验丰富，善于抓住培智低段学生爱动，爱玩，对吃的东西感兴趣的特点，把生活中吃的玩的东西带入了课堂中，用数学知识解决生活问题，让孩子们在玩中学，在学中玩。这次网络授课她担心直播课堂不能回看，就下载使用了钉钉软件，让错过上课时间的孩子也可以补课。同时引导家长在家注重孩子身体健康、环境卫生、生活自理和劳动技能等方面的教育。

　　崔文艳老师是我校新入职的音乐老师，她音乐专业知识扎实，工作努力、认真、负责，虽不是特教出身，但不到半年的时间就掌握了特殊教育、教学相关理论知识，并探索出了自己的一套教学风格，她的课深受孩子们的喜爱。为了使网络授课更直观，更有效果，她在家自己录制视频，做课件，自己剪裁制作微课；为了吸引学生的注意力，调动学生学习的兴趣，她的微课里多运用了有趣的律动、儿歌、游戏等活动。每次上课崔老师把微课分段发在群里让孩子们学习，并在旁进行耐心地指导和答疑。她的课受到了学生和家长的一致好评。

　　延迟开学，教育不止；线上传情，用爱启智。

十堰市特殊教育学校培智部全体教师尽职有为，战疫情，爱行动。

静候春暖花开，我们相聚在特校。