“居家学习显实效,耐心教导勇担当”东营市实验中学2018级“空中课堂”教师风采纪实

温暖

<p>--记2018级英语组薛雯老师的居家学习指导&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2020年的春天,注定是个不平凡的开学季,一场病毒,让校园里没有了老师们的讲课声、没有了孩子们的读书声。东营市实验中学2018级英语教研组的老师们迅速开展了空中课堂,制作线上教学的课件、习题、学法指导。而英语学科具有较强的特殊性,每堂课几乎都要包含生词发音、听力练习、阅读写作训练等,七年级的下学期正是生词多、语法多、难度大,极易出现两极分化的学情阶段。在这样及其严峻的教学形势下,七年级英语组的薛雯老师是这样做的:</p><p><b>“我方便录课,这事我可以多做!”</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在2月10日空中教学开展的第一天,大家都处于懵懂、焦虑的状态,课件有了、习题有了、学法指导有了,可英语课只把这些无声的学习资料丢给学生一定会事倍功半。薛老师想起自己曾多次参加过的微课大赛,完全可以将课件录制成视频,直观的将课堂呈现到孩子们的眼前。她立刻将第一课时反复录制,将最成功的一节分享给了英语组的每位老师们。每次要开始新授课时,薛老师都会主动承担录课任务,成为整个年级英语空中课堂“录课率”最高的老师。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“通过录课真的让我学会了很多,”薛老师说“录一堂微课虽然会重复很多次,但也正因为如此,能让我们学会在课堂上少说‘废话’,将教材读透,不断的熟练了教学流程。等到开学的那天,讲起课来一定会更加成熟。我在家也方便录课,多录一些没关系。”</p> <p><br></p> <p><b>&nbsp;“即使看不到学生,但我可以无处不在”</b></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;线上教学是听课不停学下产生的“新型课堂”,很多同学、家长、老师们都需要一段适应期。教学工作、学生管理工作变得难上加难。薛老师了解到所教的两个班级都有好几个学习小组群,便借助这样的平台开始了她对学生们独特的督促、辅导工作。</p><p>1. 群内布置单词朗读、课文背诵的语音作业。每一次薛老师都会有计划的出现在群里公布,今天抽查**组和**组的早读背诵情况,请该组的同学早读时间发送语音。两个班一共十几个学习小组群,薛老师决定,就是再繁琐,一周之内也必须每个学生都检查一遍。每个孩子的发音情况,她都一边听、一边在笔记本上记录下每个学生出现的每个发音问题。最后拍成图片发送在小组群内,让所有学生都能得知自己的问题,并及时得到修正。</p> <p><br></p> <p>2. 问卷星平台统计学生成绩,QQ作业批改英语作文。为了清楚的了解学生们的测试情况,薛老师自己摸索问卷星的使用,将学生们的每一个大题得分全都记录在案,对学生们知识掌握的情况做到心中有数。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;作文的批改是一个大问题,主观性强、家长无法协助。薛老师就将学生的作文图片也通过问卷星收集起来,用ipad批阅再反馈给每个学生。孩子们有时也会开玩笑的说:“虽然看不到薛老师,但她可真是无处不在啊!”</p> <p><b>“业余时间,也要给自己充充电”</b></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;都说不怕对手是学霸,就怕学霸放长假。我们要求学生在假期要做到自律、自觉。其实教师们又何尝不该如此呢。空中课堂的这半个多月以来,薛雯老师在处理完繁琐的教学工作之余,也会利用一切的小时间给自己充电。</p><p>1. 阅读教育类书籍、钻研教育心理学,去找寻一些可以让自己在特殊时期疏导学生心理压力的小窍门。</p><p>2. 摸索使用X-mind软件绘制思维导图,将书中学到的知识归类、完善。自己学会了新技能,也可以将这个技能用在以后长课文的教学工作中。</p><p>3. 用英语趣配音、百词斩坚持提升自己的专业素质。薛老师的口语,一直是她的“金字招牌”,这也都是她在平时的闲暇时间的练习中一点一滴的磨出来的。</p><p>“病毒可以隔离师生,但永远不会隔离教育”薛雯老师在她自己的工作日志上这样写道。是啊,这是我们实验中学每一位教育工作者的心里话。我们会和每个学生一起坚守在学习的路上!&nbsp;</p> <p><b>薛老师的学生有话说:</b></p><p><b>范璐嘉(实验中学2018级5班):</b>薛老师从七年级开学开始担任我们的英语老师,灵活多样的教学形式,使我对英语这门学科更加的感兴趣,知识点掌握、运用的也更加的熟练,成绩也有很大的提高,学习起来是如此轻松。现在我们不能正常的返校上课,每天只能从各科老师录制的微课中学习各科知识。薛老师录制的微课将所有的知识系统的展现出来,知识点明确易懂、微课录制声音清晰、标准、醇正,就像配音演员一样。阅读理解、课下作业录制专门的视频进行讲解。有问题也可以及时的给予回答。有一次作业遇到两个模糊的问题,拍照发给薛老师后,原以为老师不会很快的回复,没想到的是不到一分钟老师就给我回复进行了讲解,讲解的十分细致,一听就懂,好像在学校里当面给我解答一样。每次的作业老师也是认真的批阅,对我做的好的部分会给我一个“Great”,对我的书写也会严厉的指出错误。在2020年漫长的寒假里老师用心的录播课程,细心的课下辅导使我的假期生活充满了阳光、欢乐。谢谢您!薛老师!感恩遇见!感谢有您!希望我们马上能见面!</p><p><b>李邦硕(实验中学2018级6班):</b>元宵节早已过去,但是依旧没有盼来开学日,学校为我们安排了每科的网上学习和指导,就拿英语学科来说,我们的薛老师依旧延续了她平时认真、负责的教学风采,录制的网课特别清晰,讲解很仔细,本以为在家见不到老师,不会的题没办法及时问,问题会堆积越来越多,但是这种担心完全没有必要,只要我把不懂的难点或者是试题拍给她,她总是第一时间就给我回复,有时会是语音、有时会是文字,让我的疑惑瞬间消失,而且还常常鼓励我,让我有一对一上课的感觉,被关注感爆棚。上课问题解决了,但是我还是希望快些开学,因为我想见到我的薛老师!</p>

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