五年级六班数学教学工作小结

韩波

学生

当堂

学习

老师

听课

积极性

网上

授课

家访

安排

自疫情以来，全国上下众志成城，勠力同心，集全国之力抗击新冠病毒肺炎，已取得阶级性胜利。全国人民积极响应国家号召，居家自我隔离。新学期已至，为了不影响学生的学习，教育主管部门才取了一系列可操作实效性较高的学习措施。

　　根据学校“停课不停学”的工作安排，汇报近期我们班数学教学的情况:

一、釆取的措施:

1、通过微信班级群，号召同学们居家自学，并要求按时收听收看老师网上数学直播课。

2、对每天听课的学生进行点名考勤，无故不参加者，老师都要进行电话家访，确保符合参加网上学习的学生全部参与。

3、本班有5名同学因条件不够，不能参加网上学习，老师以电话进行了家访并安排了相关的学习任务。

4、为确保学习效果，避免个别学生不按时完成作出或老师布置了作业也不做的情况，我在直播间讲完新授课后，随后安排做当堂练习，并点名连麦让学生回答，对重点题型和易错点进行讲评。做到讲完新授课，作业当堂完成，效果极佳。

5、对网上上课表现较好的同学，现场提出表扬，并承诺开学后给予物质奖励。

6、安排学生在家做一些力所能及的家务，对学生进行感恩教育。

二、取得的成效:

1、学生在线学习积极性较高，大部分家长予以配合。

2、当堂做作业，学生认真度极高，回答问题较积极。

3、部分家长也陪孩子参与听课，并鼓励孩子积极回答问题。

4、在直播间当堂完成新授课当堂做作业，教师随后讲评，效果较为实效。

三、存在问题:

1、刚开始学生参与网上学习积极性高，但学了几天后，积极性有所下降。

2、部分学生只听课但不主动回答问题，是否真听真学，老师在课堂上无法监控。

3、学生做书面作业的积极性不高，有的不做也不回应老师的要求。

4、因近期复工，导致部分学生无法学习，部分家长也不配合老师的工作。

5、整体来看，教学的实效性不是很高，缺乏有效的监督和监控。