停课不停学——爱与担当的初中英语团队在行动

Mary

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备课

录制

录课

一节课

上课

自区教育局开展“停课不停学”以来，在教研中心的统一部署下，20多天中初中英语团队紧锣密鼓地开启“备课，磨课，录课，反馈，优化”三期网课制作工作。

团队老师们明确：每一节课都将面对同年级的全区所有同学，我们必须制作出最好的网课，所以每一节课都经历了精细化的打磨。

第一阶段（备课）：

上课老师独立思考，定初稿；备课团队积极讨论，明思路。

第二阶段（磨课）：

团队成员蒙面相见，上课老师真情呈现，团队老师认真听课，观点碰撞，致力于最优。

第三阶段（录课）：

上课老师真情呈现，陪同老师细致记录，协助摄像老师，共同制作出“以学生为中心”的网课视频。

第四阶段（反馈）：

上课老师录制后，总结注意事项，以优化后期录制；全区初中英语老师，后期观摩点评，优化教学设计。

　　所有团队老师，在一期期的录制中，从摸索到熟练，致力于为全区初中孩子制作“最喜爱并最适合”的英语网课。

　　在辛苦奋斗的20多天里，在初中英语团队中，有太多的心疼，也有太多的感动…

　　有临危受命的张莹老师，原定老师因封村，外出受限，张老师及时接下任务。虽然时间紧，任务重。从备课、磨课到每一个细节，她从不含糊。

　　有刚和孩子建立信任，却又无奈遭受孩子“嫌弃”的母亲。

　　有仍在产假中的刘静老师和哺乳期的黄晓青老师，主动请缨，认真细致地准备每一个细节。

　　有最可爱的重任担当95后——刘艳洁老师和廖丹老师。一口漂亮流利的英语深受老师和同学们的喜爱；在一次次磨练中，呈现生动优质的课堂，不禁使我们感叹“后生可畏”。

有同期连录两节课的Peach老师，马不停蹄，创意多多，勇挑重担；有同期兼录七年级和九年级网课的周丽波老师，充满活力，高效完美地完成任务。

有老师自编歌曲，寓教于乐，全力调动学生学习的积极性；有老师课堂带入玩偶，克服网课缺乏互动的困难；……

　　有坚守陪伴，负责每一节课线上、线下精细化打磨的各年级组长！

　　未曾缺席过一次磨课录课的鲍老师，做最坚实的后盾。

　　每一张录制完的合照中，我们感受到欣喜和力量，照片背后都凝聚着责任和辛劳。

在团队之中，还有更多的老师，在疫情之中，遗忘了病毒和恐慌，遗忘了孩子和家庭，连续多期奋斗，唯独记得自己所应承载的那份责任。

这次疫情，让我们认识到：团结协作是多么的重要！仅靠个人或是少数人的力量，根本无法战胜这次的疫情。

富阳的英语教育要有质的飞跃，离不开这些优秀老师和优秀团队的无私奉献。我们互享这些学习课程的同时，相互学习，取长补短，不断提升自身和团队的教学能力和水平。