<h3> 疫情就是命令,特殊时期赋予我们特殊的使命。在做好疫情防控工作的同时,为确保学生在延期开学期间学习不受影响,真正做到停课不停教、不停学,根据九台区教育局的工作要求,按照卢家中心学校曲洪武校长《关于疫情期间延期开学停课不停学》的工作布署,我校高度重视,积极落实,认真安排,努力把我校停课不停学的教学工作落到实处。</h3> <h3 style="text-align: center;">卢家中心学校“停课不停学”工作预案</h3> <h3> 根据中心学校“停课不停学”工作预案,结合我校学生、家长的实际情况,积极开展我校“停课不停学”工作:</h3> <h3> 一、2.11-2.16充分准备备课资源</h3><h3> 为了在备课期间能够备好课,开课时不耽误正常的课堂教学。教师开始备课前就着手教师备课需要的教材、资源、材料等。</h3> <p style="text-align: center;">教师准备的语文数学备课课本</h3> <h3 style="text-align: center;">电子版教材、课件准备</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">备课通知</font></h3> <h3> 二、2.17-2.21教师在积极认真备课<br></h3><h3> 我校教师在利用现有的教学资源进行备课、学习。有用已发教材备课的,也有用网上下载的电子版教材的,还有的教师积极主动观看学习《长春地区3~6小学语文期初集体备课》。虽然他老教师们年迈多病、即将退休,但是他们的工作热情丝毫没有减退。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">教师们在备课</h3> <h3>教师们观看学习《长春地区小学语文期初集体备课》</h3> <h3> 2.21 - 2.23连续三天向学生转发《卢家中心学校停课不停学致学生家长一封信》 让学生充分做好开学前的准备工作。</h3> <h3> 三、2.24-2.28有序开展“停课不停学”工作</h3><h3> 1.开学第一课,我校师生一起参加升旗活动,由于疫情,师生只能以观看升旗视频这种特殊的方式进行。升旗活动结束后,班主任在微信里用发送文本形式对学生进行防疫的家国情怀教育。</h3> <h3 style="text-align: center;">2月24日7:30教师们在看升国旗</h3> <h3 style="text-align: center;">学生与老师一起看升旗</h3> <h3 style="text-align: center;">升旗后,班主任对学生进行思想教育的讲稿。</h3> <h3> 2.疫情之下,我校停课不停学的教学工作在曲洪武校长的精心部署下、在李再春书记的细心指导下、几位老教师的精心准备下有条不紊的开展着。班主任结合本班学生的实际情况和家长现有的经济能力,选择适合的沟通联络方式(微信、打电话为主),让开学后在家的每个学生都有明确的学习目标、学习任务!</h3> <h3 style="text-align: center;">微信 打电话进行教学</h3> <h3 style="text-align: center;">杨明睿同学在看电视学数学</h3> <h3 style="text-align: center;">齐兆华老师在用微信视频教学语文数学</h3> <h3 style="text-align: center;">孟祥玉老师在微信语音教数学</h3> <h3> 3.练习、作业巩固</h3> <h3> 4.练习、作业检查及时有反馈,为了让孩子们更好的掌握当天所学知识,老师精心设计每天的练习、作业。有布置就有检查,发现问题及时沟通,解决孩子存在的问题,做到当天学当天会。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 录小视频检查课堂练习 作业</h3> <p style="text-align: center;">课堂练习 作业检查反馈</h3> <h3 style="text-align: center;"> </h3> <h3> 5.劳逸结合,为了让孩子们在学习之余身心能够得到健康快乐的发展,老师们搜集了一些室内健身的小游戏、小运动等活动,喜欢阅读的还可以进行自己的开心小阅读。帮助孩子们减轻压力、缓解疲劳、放松心情。</h3> <h3 style="text-align: center;">欢快的广播操运动</h3> <h3 style="text-align: center;">放松护眼运动</h3> <h3 style="text-align: center;">课间母子亲情小游戏</h3> <p style="text-align: center;">孩子在们快乐的课外阅读</h3> <h3>四、家长对教师的工作给予评价</h3> <h3> 经过开学初的网课教学,学生能够较好的掌握语文学科的字词、日积月累、古诗、课文背诵等基本知识;数学能够学会简单的计算类题。虽然我们全体教师做了大量的准备工作,但在教学实践过程中难免还会存在一些问题:1.有的学生留守在老人身边,只有一部老年机,或者有智能机由于家庭条件有限又无流量,只能靠老师打电话进行布置学习任务,检查学习效果相对困难;2.有的家庭孩子比较多,只能错开教学;3.有的学生学习过程存在着散漫现象。毕竟网课是疫情下的新鲜事物,不像实际课堂教学那样便于监管学生,不能与学生进行直接的对话交流、学习效果反馈等,视频教学过程中还有卡顿现象。但我们全体教师会克服一切困难、尽心尽职做好本职工作。<br></h3><h3> “一年之计在于春,一天之际在于晨”,最后希望孩子们继续努力,在这非常的时期、采用这非常的教学手段和学习方式能够学有所获!</h3>