齐心协力抗疫情，一心一意为教学

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       2020一个不平凡的年，一场疫情让我们无法正常到校工作，在胡碧波校长提出的停课不停学一校一策的方针下，一年级全体教师以备课组为单位，制定推出适合一年级学生特点的课程。在一年级级部主任郭蕾老师的指导下，大家齐心协力，克服困难，战胜网课心理障碍，一心一意为一年级的孩子们准备好每一堂课。

　　 语文备课组的六位老师，每周为孩子们安排了三节绘本阅读，两节古诗鉴赏，来推动学生的语文素养。老师们还研究出了一套六步备课法，非常实用。

       第一步：定题目，选择适合学生的绘本故事。

       第二步：制作精美、生动的PPT。

       第三步：反复演练，老师们先跟着视频反复练习，然后模拟人物的语气语调，每天对着镜子练，对着自己家孩子练。

      第四步：准备导入，导入环节是一节课的序幕，怎样才能一下子能抓住孩子的注意力，把他们引入到课堂，老师们想到了用动画片中的几个会变的“叮当猫、葫芦娃、变形金刚、孙悟空”作为导入。

      第五步：准备小结，一节课的小结同样很重要，所以故事结束之后，老师们都会让孩子们想一想从故事中明白了什么道理，在读书中思考才会有自己的感悟，有自己的思想。

      第六步：好书推荐，作为一名语文老师始终希望学生能多读一些书，每节课的“好书推荐”都很重要，因为你的推荐，家长会更重视亲子阅读，因为你的推荐，孩子会更爱好阅读，就像故事中所讲“做自己，最快乐。爱阅读，最幸福！”

      数学科组的三位老师，在接到任务起，就成立了研究小组，建立微信群，每天在线研究当周的教学内容，为了符合上级文件要求不能上新课，赖江晓老师提前去班级群做调查，了解孩子们在哪一方面比较薄弱。陈欢萍老师将收集好的信息，汇聚成册，做好相应的ppt进行资源共享，就是为了让每一堂课都能给孩子们带来更多收获。丁小凤老师住在山上，没有电脑设备，直接用手机拍摄，讲述生动有趣的数学故事。

      数学科组三位女教师，都是2-5岁幼儿的妈妈。一边要照顾孩子，一边要研究网课。为了保证直播课程的高质量，很多工作都是在孩子睡着后才完成的。

   

      英语科组的两个老师，在家有萌娃总过来“指导工作”的情况下，对网络直播的设施设备操作不明，光是QLV格式视频转换为MP4格式就弄了一天，最后终于上路～给孩子们带来了欢乐有趣的“唱唱跳跳学字母”系列课程。

　　 林少君老师有趣的调侃道：“ 一直挺羡慕那些有粉丝的主播，在这停课不停学的特殊时期让自己有机会接触这个热门的技术活。每天都要在忙完家务哄完小宝时才有空揣摩这门技术，虽然直播时有些粗糙，但是为了自己也能有好几百的小粉丝而刻苦钻研学习，努力播得更好些！”

      体育科组的两位老师，结合了体育科组的智慧，在大家的商量下，一致决定把直观、高效、可操作内容当作课堂核心，在此指导思想的前提下，找素材，录视频，设计ppt，希望把一堂堂生动的体育课展示给学生。

　　尤其是我们可亲可敬的陈老师，在没有任何网络直播设施设备的情况下，手写了一份非常精美的“每日锻练”详表。

       疫情期间，与孩子们以网课的方式见面，彭佳华老师说：“美术课可以将新型冠状病毒画的那么可爱，语文课可以通过绘本讲述，体育课就是鼓励大家增强体质，那么音乐课我应该带给孩子们什么？医护人员冲在一线，那我们宅在家里可以做些什么呢？我想，我们的鼓励、我们为他们加油打气，就是对他们最温暖的行动。当我看完今年央视元宵晚会，台下观众席空无一人，台上所有演员通过朗诵、小品、歌唱的形式表达对武汉的祝福时、当我每一次刷抖音听到无数充满正能量的歌曲红了眼眶时、当我看到全国网友以自己的方式送去祝福时。我便确定了音乐课上教给孩子们什么—— 传递爱。 ”

       于是彭老师找到一些正能量的歌曲，通过手势舞教学传递给孩子们。由于一年级年龄小，很多汉字不认识，想要一节课记住歌词比较难，近几年的手势舞流传甚广，肢体动作可以帮助孩子们记住歌词。于是她就开始了网络教学手势舞。第一周上完《加油武汉》，收到孩子们的作业，看着他们比划的手势舞配上如此激动人心的歌曲，我想奋战在一线的医护人员、工作人员，再苦再累，看到孩子们用这样的方式表达祝福，一定感到很温暖。

         

　　附：彭老师的倩影

       王利琼老师，一直是一个善于思考的老师。王老师将美术课网络直播课程教学主题定为《新冠病毒》。本系列课例主要围绕《新冠病毒》这一主题展开一系列的直播教学，让孩子们从了解到认识什么是新冠病毒、如何预防和抵制新冠病毒，在学习过程中，让学生学会运用美术语言去表现自己对新冠病毒的认识、预防及抵制。（比如用手工、绘画、手抄报等形式表现）并从教学中学会运用夸张、拟人等表现手法去表现自己所看、所想。

       教学中王老师采用了熊猫博士系列动画片《新冠病毒》作为辅助教学，作为一年级的小朋友无疑是喜欢的一种形式，并从中获得一些直观的启发，老师的示范再一次加深孩子们对美术语言表现的理解。

       我相信，本主题通过这一系列的教学不但能提高对新冠病毒的认识和理解，而且可以提升孩子们的审美判断、图像识读、美术表现、想象创新等能力。

　　 刘春华老师一个人撑起一片天空，兼顾两个年级的科学课，家庭保姆因为疫情被滞留在老家，无人看护小宝，为了上直播课不被打扰，特意让他先生请假在家照顾，一年级所有的老师都在克服着自己的困难，成就每一堂精彩的课堂。

　　我们的六位班主任，所有的科任老师们，每个人都站在自己的岗位上，尽心尽力的履行着自己的职责，为孩子的健康成长贡献着自己的力量。

　　 我们的家长对老师的课程满意度，就是我们努力的动力。

　　 最后，我们收获的是孩子们对我们的信任与支持。愿：网课之下，一年级全体老师面对困难时更具挑战精神。疫情之下，一年级全体同学能更懂得珍惜拥有的一切。