【生活随笔】回顾我的考编之路——痛并快乐着

拾忆

写在前面的话

“终于上岸了！”当面试分数出来那一刻，我无比激动。因为此刻，我终于结束了“为伊消得人憔悴”的备考，终于结束了“无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声”的考试，终于结束了海口、三亚、文昌“浮萍漂泊本无根”的代课了……迎来的是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的喜悦。

距离上岸有半年的时间了，身边的同学、朋友时常找我求“经”。有想过写经验总结，奈何平时忙于工作，故搁置久矣。现有“加长版寒假”宅家的闲暇之余，就趁此敲打着键盘，回顾两年的考编之路，与大伙分享经验，与君共勉。

如果要用一句话来总结我的考编之路，“痛并快乐着”最贴切不过了。

2017年摸着石头过河

17年毕业的我便加入到了考编大营中，然后慢慢地摸着石头过河，其结果也在意料之中——掉进了河中，然后索性地爬上来再摸着石头过河，很遗憾最终过河失败，但至少我摸清了情况，为下次积累了经验。

这一年的教招有文昌、琼海、省特岗、海口市美兰区这四个（有部分市县或学校到省外招应届生）。我参加了文昌市（和特岗同时间）和海口市美兰区的教招考试（因在三亚代课就放弃了琼海的考试）。

记得是6月上旬，在去省琼剧院的路上我收到了婶婶发的一份文昌教招的公告。我看了下公告，小学语文招20个，中学3个（2个文中，1个其他中学）。这时候我就要做选择题了。小学？中学？婶婶和朋友建议报小学，说招的人多，机会大。但我内心是拒绝小学的，不停地出来一些声音：小学生起点低，自律性不强，工资低，没中学显得高大上，报的人会有上千，我代课教的是初中……最后在综合考虑之下还是报了小学。现在回过头来看，其实还是小学的机会大，还有小学也没有想象中的那么“恐怖”。

选了学段之后，就要开始备考了。书是看了，题是做了，感觉像只无头苍蝇，到处乱飞。因为没人指点，不知道会考啥，没方向。虽然有打听过消息，也就获得了点皮毛——教综考客观题、语文考常规题。教育学、心理学那么多内容，没个重点，头大。语文更是无底洞，内容多，怎么考都行，愁的是我连考啥题型、课内还是课外，都不知道。那会，还在朋友忠的辅导机构“鹏程”上课，上课就当复习，再利用闲暇之余，拿出打印的中公资料出来熟记，做点笔记。

转眼，笔试时间就到了。还记得，考前那晚，和战友王君订了房，吃了粉汤、鸡排，真香！唉，要不是考试，真想痛快地去吃一顿，然后再去卡拉OK点一首《青藏高原》。

试卷发下来了，我快速扫了卷子。心里想：嗯，当熟悉题，明年再战！果然，落水了……

考完后，整个街道人满为患，我们调侃：我们拉动了文昌的经济发展。哈哈哈！在人群中，看到了一张熟悉的面孔——汝芳，接着几个人用美食来犒劳自己。

12月参加美兰区的笔试，可以说是半裸考。那时候正在三亚保港中学代课，平常忙教学工作没把这个放在心上，也就考前看了会资料，第二天就草草上战场了，连铠甲都没披的那种。幸运的是正好考了一些所教年级的内容，以71分末尾一个进入面试。这是我参加教招的第一个面试。

翻了下公告，面试形式是说课。心里想：完了，逆袭没望了。说课可以说是面试中比较难的一种形式。起初我并不知道说课是个何方神圣，后来各种打听，才了解了它。说课首先要求你非常熟悉教材，其次涉及的面很广，最后还要看你的临场发挥。考的是小学，我教的是初中，要在短时段内熟悉小学6年的语文教材，虽然重点放在四五六年级，但依然如牛毛一样多。

顺其自然吧！面试前两天临时抱佛脚，把下载的说课稿挑了看，有囫囵吞枣的味道。

面试，当抽到了偏后的号，那恭喜你进入了“地狱”，十分难熬。这是后来经历了18年文昌那场面试后的感受。美兰区的面试抽到了前面的号，还比较幸运。

在候考室里，可谓热闹：有的因为起着早两眼惺忪，在趴在桌上养精蓄锐；有的在享受着未来得及入腹的早餐，吃完后一幅心满意足的样子；有的无聊在玩弄准考证和身份证，因为手机收了；有的在三三两两讨论着面试问题；有的在教室后面徘徊，试图放松自己……

进入备考室，看到说课课文后，我心慌了：what？(说课课文记不清了)大概看了文章，就在纸上奋笔疾书，边写边瞟着放在桌角的计时器，看着不停变动的数字，看着不断减少的时间，我紧张留了丝丝冷汗，那会是寒风习习的冬天。写完稿子后，看着时间，还有两分钟，我松了一口气。继而看着写了一页多的稿子（当时并不知道说课稿可以简写），心里开始默念。

工作人员带到面试室门口外等待，那正好是迎风面，一阵凛冽的冷风袭来，一阵紧张感涌上心头。

面试室里的考生擦完黑板，从左边门走出教室。“你可以进去了。”工作人员这时对我说。我带着有点沉重的脚步似快非快地走进教室，然后站在了讲台下面。其实是要站在讲台上，讲台才是教师的舞台。也许是第一次，也许是看到六七个面试官这样的大场面，也许是紧张感持续的作祟，让我脑子一片空白。说课的时候，前面一两分钟因为紧张，说的磕磕碰碰，时不时地看稿子，后面，紧张感消失后渐渐进入了佳境，答辩的时候也自信了，在回去的路上还自我感觉良好。

最后，面试分处在中间位置，综合分虽然上去了一点，但还是无缘。

这部分啰嗦了点，主要想告诉大家：别总想着一次考上，一次考上那是最好，未果，没有关系，至少我们知道了不足，熟悉了题型和流程，积攒了经验。

2018年不停地努力奔跑

这一年的教招考试比较多，需要自己把握住机会。这一年暑假我全身心的投入到备考中。

当别人利用假期游遍祖国大江南北时，我沉浸在枯燥的书海和题海中；当别人睡到晌午，两眼依旧惺忪时，我已早起跟鸡相伴，刷了道道教综题；当别人累了休息的时候，我在做着卷子，生怕我停了，别人在跑。

这年我依次参加了文昌、海口市教育局、儋州、屯昌、海口市美兰区等教招考试。其中，文昌和海口市教育局的教招让我印象深刻。

有了17年的经历，知道文昌的题型和内容后，再战文昌，明显更有信心了。在家努力刷中公版的教综4000题（考场上你会发现有原题）、重点复习中学的古诗文（古诗文考课内）。

不过，这次我选择了中学。当时，我是这么想的：首先，小学报名的人实在是太多，而且学霸人才居多,而中学那边报名人寥寥无几。第二，我所教的学段是初中，对初中内容比较熟悉，而文昌的内容大多考课内，感觉比较有优势。

当看到试卷上有教综原题、课内古诗文，更有信心了。考完后，和学妹青苗几个又去享受了下美食——抱罗粉，这次缺了汝芳，因为她上岸了。

笔试成绩出来那一刻，我惊呆了！我居然排第一，参考人数也在意料之中，只有10多人。很惊喜但也担忧，因为只招一个人，比第二名只多1点多分。这意味着我有被逆袭的可能。

面试的形式是结构化。嗯，这并不陌生，参加教资面试时有经历过，应该好准备吧！我主要以中公的资料为主，然后关注一些教育方面的时政，自己用手机录音模拟练习。

面试那天正巧赶上了台风天。好在文昌受的影响小，清晨，乌云当空，淅淅沥沥下着雨，风也不大。我打着一把格子伞，在雨中等待滴滴车的到来。

来到文昌实验高中，上了相应的楼层，看见不少的考生在走廊上等待，那会我看了下时间——6点50分。我附近有个女生吸引了我的注意力，她一边吃着早餐，一边看着一沓面试备考资料，然后我故意从她身边走过，瞧了下，这些材料，有的是机构材料，有的是自己手写在本子上的珍贵材料。学霸啊，在下佩服！

进入候考室，随便找了个座位坐了下来，左看看，右看看。这时，有个男考生坐在了我旁边，两个美女也依次坐在了我前面。一小段时间后，开始抽号。抽号就跟抽奖似的，人人都屏住呼吸，伸进纸箱中的手不停地颤抖，生怕抽到头号或尾号。轮到我的时候，我不停地在心里祈祷抽个中间号。结果，一个“51”（时间久了，不是很确定是不是了）末尾号出现在我眼前。“我的妈呀！”我随口一出。“没事，我X号，有我呢”“还有我”抽到偏尾号的考生纷纷安慰道。哈哈哈！

随后，跟周围的人聊起天来。渐渐地有点困了，趴了一会，然后抬头看着墙上挂着的闹钟，又瞥了下我旁边的考生，也在趴着休息，他中间号。 到了中午，走了将近一半的人，我周边的人都走了，我一个人傻傻地在那盯着准考证发愣，眼睛是迷离的。让我瞬间清醒的是盒饭来了。吃完午饭休息了片刻，面试继续，我也在继续盯着闹钟上的针儿。终于到我了！看向墙上滴滴答答的钟，已是下午4点多！（记不清了好像是）。

面试时，完全出乎我的意料。主考官跳过第一问，直接问了第二道题。我楞了下。回答第二问时，因为小紧张，答得断断续续，考官又时不时打断，提了一些疑问。我整个人都转换蒙了，好在最后组织好了语言，圆了回来。接着又问了学科方面的问题，一个问题接着一个，最后让我回答“说一句学者对林黛玉的评价”。我脑子一片空白。“不知道吧？”考官似笑非笑来了句。我点了头。

坐在回海口的班车上，我给学妹青苗发了条信息……

成绩出来，综合分80，排第二，又是一个无缘。

接着是参加海口市教育局的笔试，笔试难度比文昌难，涉及面比文昌广，好在最后一题教案是我准备过的《背影》。考完对了答案感觉还不错，有机会进面试。果然，成绩出来“71”。可惜，最后一个进面笔试分“71.5”，无缘侨中美丽沙分校。

18年参加的教招，全都未果。心情很低落，因为很努力，付出了很多。

同样考不上的同学丧失斗志：“不考了，考也考不上。”

老同学泡芙、战友王君、陈洁纷纷鼓励：“没事，继续加油!”

我陷入了迷茫，不停着问自己：还能坚持吗？“年与时驰，意与日去”能坚持多久？还要考多久？要不要改行？要不要合伙开辅导班？

2019年好运总会眷顾那些有准备的人

能坚持！

身边有的考了好几年的朋友还在坚持，我为什么不能坚持？

在迈号中学，虽然很忙很累，但会与其他代课老师一起喝喝茶聊天，一起交流备考的种种方法和经验。在教学过程中，也不断积累教学经验，为面试打下更坚实的基础。在周末闲暇之余，拿起资料看看，刷刷题。

这一年是海南近几年教招最多的一年，我参加了文昌、澄迈、海口市教育局、省教育厅、琼海、海口龙华区、海口秀英区等教招考试。“好运总是眷顾那些有准备的人。”我很喜欢这句话。很幸运，好运真的在我身上降临了。文昌、琼海、省教育厅三个教招都进入面试。

当面试分数“80”出来那一刻，我无比激动。一切努力，一切付出在此刻都值得了。

在回家的公交车上，我眼角有几滴泪悄悄溜了出来。

【备考建议】

【笔试】海南省大部分教招笔试是教综+学科，教综多以单选、多选、判断的客观题为主，考查内容比较偏；语文学科的题型有：选择（字音、字形、词语运用、修辞、句子排序、文学常识）、填空（文学常识、古诗默写）、判断、古诗鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、作文、教案.

不建议报班，听其他人说效果不好；

教综可以在过一遍知识点的基础上，刷题，错的题做个记号，回头重点看这些错的题；教育学知识点比较多，除了教育研究与方法这块外，其他都是比较重要的内容，可以以编口诀的方式识记比较好，如赫尔巴特的教学四阶段论“小明联系小方”（明了、联想、系统、方法）；心理学这块内容，容易考偏题，要侧重理解，在记例子的基础上理解记忆，如“暗适应”例子：从外面进入电影院，需要适应一会才能看清里面的东西（由明到暗）。

教综用书推荐：《中公4000题》《学霸笔记》《中公教综教材》

语文学科：语文涉及的内容比较多，可以靠平常教学积累，也可以通过做卷子整理和积累一些知识。语文学科建议用书：《小/中学语文基础用书》（小初高考用的复习书）、《中高考模拟题》、中公或山香版《教招语文学科》卷子

【面试】主要还是要自信；建议报班有一定的保障（你懂的）；结构化面试就好好准备一些有关教学、班级管理、教育机智、职业认知等方面的题来看，这里我推荐几本教师专业发展图书:《致教师》《致语文教师》《优秀教师的自我修养》《给教师的建议》《一位年轻教师的专业发展之路》，这些书对结构化面试有帮助，会提供一些你答题的方向；说课，首先必须熟悉教材，然后思考你要怎样去上这篇课文，为什么要这样设计，试着写下简单的说课稿，这里需要注意，说课稿不要套用机构给的模板，千篇一律的东西不会吸引考官；试讲，也是要熟悉课文，大概知道内容即可，主要针对某个知识点进行讲解，比较容易上手，临场也可随意发挥。

写在后面的话

不知不觉，已经敲了几个钟头的键盘，已到了深夜。不知道你读了这篇冗长又啰嗦的文章后是否有收获，是否引起了你的共鸣。能耐心看到这里的人，我要对你说声“谢谢！”。

冰心说：“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”每一个考上编制的人，都为之付出甚多，失去甚多。“路漫漫其修远兮” 考编之路是漫长的，也许会走得磕磕碰碰，这时的你切忌浮躁，切忌放弃。朱永新在《致教师》上曾说“行动，就有收获，坚持，才有奇迹”。

最后，愿君早日上岸！

林师喻

写于2020年2月25日晚