战疫成长——怎样写作文（一）下

Lynn

题目

审题

成长

我们

可以

一天

同学

例如

命题

命题作文

　　上一讲我们了解了全命题的审题方法，今天我们直接进入主题，学习半命题的审题方法。

（二）半命题作文审题方法

（1）分析已知，确定写作内容

这就是结合材料，分析题目已给的部分，明确命题的内涵信息，思考大致方向。例如：

①＿＿＿伴我成长

解析：伴，有陪伴之意；我即是自己，需要写自己的故事；成长，则是一个从无到有，从小到大，更加成熟的过程，以及在这个过程中，我领会到体悟到什么。因此，题目可以理解为，因为＿＿＿的陪伴，我变得更好了。同学们想想，日常生活中，有什么陪伴着你呢？比如说父母、老师、同学；还可以是书籍，一些故事；或者是说某个你敬佩的人以及他说的鼓励你的话；或者是某项运动，例如跑步，打羽毛球；请转动你的小脑筋想一想，还有什么伴你成长。想完之后选择一个你喜欢的方向就可以了。

②我和＿＿＿过一天。

我们看到过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强，爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩善扬恶，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你还喜欢那些任人物呢？如果有机会和她们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会去哪里，做什么呢？

解析：我和＿＿＿，如果只阅读题目，我们的选择范围就很广，可以写和人或动物过一天，也可以写和某个玩具过一天。但是阅读题目后的材料，我们就能确定，只可以选神话和童话故事中的人物。这个时候，一方面需要我们了解那些人物的性格特点、技能、他的故事等；另一方面，需要我们在了解的基础上，发挥想象，写下你和他发生的故事。

一天：从这里看，一天就是个时间，所以我们写作，如果按照时间顺序早中晚来写，就比较调理清晰了。当然，这一天去过哪些地方，按地点顺序也可以泄气，或者按照事情发展顺序也可以来写。

（2）根据立意，填写未知

当我们分析完题目，确定好自己要写的内容之后，就可以根据所写内容，将题目补充完整了。所填写的内容也可以分为以下三种，例如：

第一种：填具体，例如 妈妈伴我成长

第二种：填抽象，例如 母爱伴我成长

第三种：填短语，例如 暖暖的母爱伴我成长；妈妈的爱伴我成长

（3）看作文的其他要求

接下来，我们再看文章有没有字数或体裁等其他要求就可以了。

　　今天我们主要说了半命题作文如何审题，同学们掌握了这种方法了吗？请同学们任选一个题目，说说你对它的理解吧!

1、＿＿＿并没有结束

2、我学会了＿＿＿＿

　　下面我们来看看部分同学对半命题练习的理解吧！

宋庄镇徐辛庄小学李凡编