<h3> 好的楷模，是最好的抗疫屏障。好的榜样，是最佳的教学引导。2020年2月24日，因疫情滞留在家的四位学员安全返回，全体助培学员开启2020年学习的新篇章。</h3> <h3> 基地领导小组组长吴宏光院长指示:“提高教学能力，培养优秀的基层守门人是光荣的职责。创建三级医院，教学与科研是支撑。”</h3> <h3> 副院长董吉带领科教科全体成员、全科医学科主任孙良、神经内科一病区主任张天霞两位专家一起探讨摸索如何弥补教学短板。</h3> <h3> 一、将出科考核作为切入点，改革出科考核原本模式，利用“三站式”考核这把新利器，全面提升学员的学习能力。</h3> <h3> 本周出科考核，孙良主任、张天霞主任、张晶主任做评委，科教科督导，对出科学员进行考核和点评。</h3> <h3> 孙良主任对学员进行出科考核。</h3> <h3> 张天霞主任对学员进行出科考核。</h3> <h3> 张晶主任对学员进行出科考核。</h3> <h3> 考核过程中，学员在医生和SP病人之间角色转换。这种换位思考的模式，对于学员来说，是双重的学习，双倍的进步，也是对自己知识掌握的一种自省。</h3> <h3> 考官对出科考核中，学员临床思维能力不足、医患沟通缺乏、基础知识不牢固等问题一一指出，科教科制定下一步培训和督导计划。</h3> <h3> 二、进一步加强教学查房工作。2020年2月26日下午，科教科组织全体助培学员、带教老师、教学秘书培训教学查房。</h3> <h3> 各临床带教科室对本次教学查房培训非常重视，科主任带队，相关人员全部参加。培训期间，保持安全距离，做好防护。</h3> <h3> 殷切希望各位学员抓住两年时间，多临床、反复临床。在基地主任和带教老师的引导下，理论与临床实践两手抓，以全科医生的标准严格要求自己，早日成为一名合格的全科医生！</h3> <h3>编辑：张莹</h3><h3>审核：董吉 朱德清</h3>