<p>五年二班</p> <p><br></p><p>思维导图是运用导图、归纳整理建立了一个完整的知识框架，对课程进行整合。利用思维导图进行复习，能加强和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识，达到灵活运用的目的。通过课外阅读中对思维导图的制作以及在课后完善绘图，以便梳理、巩固、理解和拓展所学内容。将阅读材料中最重要的信息进行组织整理，并用自己的语言将它转换成系列图式的形式，使概念之间形成体系和层次，并能方便交流。这样有助于我们有效利用时间，进行高效阅读。思维导图就是构建知识框架的很好的工具。按照大脑自身的规律进行思考，全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。</p> <h3><font color="#010101"><p>通过用思维导图阅读课文，我慢慢喜欢上了阅读，更好，更清晰的读懂每一章节的主要内容，主要人物和人物之间的关系，导图画出来，轻轻松松的就勾勒出了事件，人物。对我的阅读有了很好的提高。画画水平也得到了锻炼，我要给思维导图一个大大的赞👍！</p></font></h3>