【沂堂麒麟小学•语文教研】第1期 网络培训学习，引领专业成长

小语 崔贵晨

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罗庄区

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        麒麟小学全体语文教师参加区集体备课展示活动总结

         疫情尚未结束，我们麒麟小学语文老师迎来了“罗庄区语文主题备课成果展示活动”这场及时的春雨，“好雨知时节”、“润物细无声”，这次活动，让我们一起分享了集体备课成果，让我们在家也参与了一场及时有效的网络培训学习，老师们收获满满。

会前通知安排

        接到中心小学教研室语文教研员姜老师和我校教导主任的通知，我转发到麒麟小学语文组，通知到各位语文老师，按时参会，并对参会要求和提交材料进行说明。

会中认真学习 一、参会打卡、全员参与

      罗庄区教研室孙主任对会议做出要求，并对这段疫情期间的网络语文教学提出方向，让老师们理解教材、全面把握、注重实效、灵活运用、从容应教。

        2月26日，麒麟小学一年级1班的庄晓梅老师、一年级2班的韦老师、二年级的季相玲老师、三年级的邓文远老师在线培训。第一天的培训活动，无论经验丰富的老教师，还是勤勉好学的年轻教师，一下午的时间都在认真听讲，记录要点。及时总结。

         2月27下午，培训精彩继续，四年级一班的王瑞迪老师，四年级二班的崔贵晨老师，五年级一班的王建侠老师，五年级二班的钟以国老师，六年级一班的张鸿老师，六年级二班的段西敏老师，六年级三班的王磊老师，早早地坐在桌子前，用电脑和手机进行学习。

二、会议记录、材料展示

1.老师们满满的培训笔记

2.老师们制作精美详细的思维导图

一年级1班庄晓梅老师会后做的精细思维导图

二年级1班的季相玲老师也制作了详细的单元思维导图

四年级1班王瑞迪老师制作的第一单元思维导图

四年级2班的崔贵晨老师同样做的第一单元思维导图

我校六年级三班的王磊老师做的精美思维导图，👍👍👍

会后总结、专业成长

一、1庄晓梅：今天我有幸通过网络观摩了罗庄区教体局组织的集体备课，主讲老师们结合课程标准与语文主题要素，从每个单元的教材解读、丛书内容分析、教学目标、教学重难点、整体教学安排详细向我们阐述了如何引导孩子在知识中获得兴趣，在兴趣中获得快乐，在快乐中学习语文，在语文中学会表达感情。今天的线上集体备课让我如沐春风，如临秋水、如拥暖阳！

一、2韦洪侠：今天下午，在线聆听了各位优秀老师的主题备课，把前四个单元进行了整体梳理，本人受益匪浅。把握语文要素，掌握教学重难点，才会事半功倍。本次培训，使教师们对新旧教材的变化、新教材的编写意图、今后的教学目标以及可采取的教学策略等有了整体的认知和把握

二、1季相玲：2月26日下午，通过网络观摩了罗庄区教体局组织的集体备课，我感悟颇多，收益匪浅。感悟了大单元教学的魅力，把一课一课的教，变成一个单元一个单元的教。余下的时间可以开展实践活动，通过这样的方式使学生的表达能力，理解能力有所提高。学生对事情有自己的理解，快速提升学生语文素养。教育方式的转变，也要求我们从传统教育人向现代教育人不断尝试。罗庄小语教研人，一直在路上。

三、1邓文远：2020年2月26日下午一点，我有幸参加了罗庄区小学语文三年级集体备课活动。通过本次培训，认识了当前特殊时期开展网络教学的必要性。听了几位名师对教材的分享解读，以及各类课型如何开展教学，明确了本册教材教学目标和重点难点、具体的操作流程。为今后的课堂教学奠定了基础。相信在各级领导的正确领导和自己不懈努力下，一定会把教学工作做得更好！

四、1王瑞迪： 今天下午在线聆听了罗庄区小学语文主题备课，在本次学习中，使我对教材有了进一步的了解，同时更加认识到了自己的缺点和不足。把握好教材是教学进行中的第一步，如果自己都没有研究透教材又如何教会学生呢？把握好语文要素，掌握好教学目标教学重难点，对于我们的教学才能有所帮助。在以后的教学中不断的进行自我学习，提升自己的教学水平。

四、2崔贵晨：聆听了各位优秀教师对教材的分析及具体的指导，自己对教材有了更进一步的认识，老师们引领从阅读教学、口语交际及评学环节等方面进行学习了解。听了优秀老师们的详细分析，从教材以专题组织单元，整合的方式组织教材内容编排特点，并且要注意把握本组教材各部分内容之间的联系。要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创造性地使用教材。在使用教材的同时，也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。

五、1王建侠：今天下午，有幸观看了罗庄区教体局组织了线上备课培训活动。通过聆听几位名师对教材的分析和点评，使我受益匪浅。培训内容是1---4单元，可以说每位名师都身怀绝技  讲解都各有千秋。经过听课，打开了我教学的思路，知道了课堂教学的流程，怎么整合课文知识点，精读课和略读课的教法，指导学生写作来提高学生的阅读能力和写作能力。虽然学习是短暂的，但是收获是长远的，敬请期待多参加这样的活动。

五、2钟以国：通过培训，我知道了准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础。

六、1张鸿：2月27日下午，我参加了罗庄区小学语文六年级主题备课成果展示-线上活动的培训，聆听了几位名师对教材的分享解读，我收获很多，使我茅塞顿开。了解了各种课型如何开展教学，明确了具体的操作流程。知道了精读课上学方法，略读课上用学法，这样才能提高学生的阅读和写作能力，总之，这次的线上培训会成为我以后课堂教学的指南。

六、2段西敏：今天下午，罗庄区教体局组织了线上备课培训活动。聆听了几位名师对教材的分析和点评，使我顿塞茅开，受益匪浅。活动内容是1---4单元，每位名师的讲解都各有千秋。同时也打开了我教学的思路，知道了课堂教学的流程，怎么整合课文知识点，精读课和略读课的教法，怎么指导学生写作来提高学生的阅读能力和写作水平。 总之，学习是短暂的，收获是长远的，真的希望多参加这样的活动。

六、3王磊：2月27日下午一点半，我参加了罗庄区小学语文主题备课成果展示培训活动，感觉收获颇丰。在一下午的培训中，王宝艳和冷媛媛等几位老师分别对六年级下册的一至四单元教学基本结构，单元简析，单元教学重点，单元教学建议，单元先导课及教学过程做了详细缜密的介绍，让我对一至四单元的教学内容有了一个系统性和整体性的把握。明确了教学目标和教学思路，为开学后的教学树立了方向。我们常说好课的前提是备好课，反复研读课文，摸清课文的思路，正确的理解每篇课文的内容，充分利用好教材的资源。把今天几位老师精心总结的教学经验，透彻教材的解读 ，科学的教学方法，运用到教学中去。

      通过这次全面的网络培训学习活动，老师们全面理解、深入领会部编教材主题学习的基本理念，也在学习后准确把握部编教材的结构体系和编排思路，让老师们更好地投身于网络教学和开展开学后的教学工作。这次及时的培训，让我们在疫情期间，对教学工作有了新的思路与方向。最后相信我们一定能战胜病魔，早日走向工作岗位。通往春天的列车已经开动，带领我们去往美好的温暖的远方。

   文字编辑:崔贵晨

   图文提供:全体语文老师