由于新型冠状病毒的蔓延，让我们度过了一个极其特殊的加长版寒假。在此期间，为了不耽误莘莘学子们的学业，解决家长及学生们的后顾之忧。海南省教育厅及时下发了《海南省教育厅关于做好疫情防控期间中小学校“停课不停教、不停学”有关工作的通知（琼教基【2020】）》的通知文件。根据省教育研究培训院的工作部署，陵水县地理学科迅速通过微信、QQ等网络平台组建县级学科网上专家指导团队，各学校也及时组建了地理教学线上辅导团队，统筹线上教育教学资源，紧张而有序的开展线上教学教研工作。现将疫情期间陵水县地理学科第三周线上学习情况总结如下。<br>一、各校从实际出发、科学安排并合理选择教学方法，有序开展线上教学。<br> 各学校认真做好学生学情分析，根据居家网上学习的特点，采用多途径的学习方式开展线上教学工作，他们有的通过师训宝等网络直播平台进行教学，有的地理教师自行建立本班地理学科微信群或者QQ群，用于上传录播视频（为解决一些学生因网络直播时卡顿或者由于网速太慢无法及时进入直播平台进行听课而发布）、微课、PPT、知识点总结、习题、答案、任务打卡反馈、小组讨论、网上答疑和其他网络地理学习资料等，开展特殊时期班级学习师生互动方式。<br> 地理教师多形式的利用网络平台进行直播辅导。<br> <br> 学生线下学习热情高涨，积极打卡，并主动找老师答疑。<br> 二、各学校积极主动推送学科资源共享，提供丰富多样的网上教学资源。<br> 各学校初中、高中地理教师，毫不吝啬的推送学科资源共享，资源类型多样，包括微课、短视频、习题、试题和精品课程等。教师结合学生学情，推送给学生自主点播学习。地理教研员及时在疫情期间做工作布置及建议调整。<br> 三、各校主动和家长沟通，做好家校结合，家校共育。<br> 学生要取得好的学习效果，除了老师上课充分准备外，还离不开家长们的鼎力支持。学生在网上学习期间，家长督促学生按照学校和老师的要求进行学习，科学适度安排好学生学习、生活和锻炼，积极维护学生的心理健康，配合学校做好“停课不停学”工作。<br> 一场突如其来的疫情改变了各中小学师生们的常规教学模式，面对疫情，在省教育厅及省教研室各领导的指导下，我们及时调整，与时俱进，利用当前能够利用的一切资源服务好学生，做好我们作为教师的本职工作。虽然线上教学取得了一定的效果，但也存在不少问题，比如：网络直播卡顿低效互动；网络拥堵学生进不去直播间；学生的积极性受挫，士气低下等。在今后的教学中我们要不断改进，力求更好的服务好广大学生，为祖国的花朵保驾护航！