<h3> 一场突如其来的新冠肺炎，让英雄的武汉＂二月围城"，一方有难，八方相助，热心的陕西人＂火速支援"。猝不及防的袭击让我们禁足宅家，肆虐的疫情阻挡了我们进校学习的脚步，但停课不停学，我们利用网络一边在家用心学习，一边关注疫情的发展，向最美逆行者致敬！武汉加油！中国加油！</h3> <h3> 为了让学生在家的学习更加丰富多彩，我们语文教研组利用网络召开教研会议，各年级语文老师依据学生不同特点及学习内容设计了导学案。从2月10日起，我们的教师们结合市级和区级网课内容，每天利用40分钟时间在qq群或微信群里为学生答疑解惑。怎样才能通过网络抓住学生的学习兴趣？在教学设计中，老师们不仅注意趣味性和实践性，还注意到了层次性。尊重学生的个体差异，设计作业时要考虑到每个学生的实际情况，设计不同的作业，使不同层次的学生都能有不同程度提高。达到网络教学的最佳效果！</h3> <h3> 我们的老师们想尽一切办法，实现停课不停教！</h3> <h3> 网络课程的开始都是有困难的，但是每日教学结束，老师们认真做好教学日志！互相分享经验，我们的网络课堂越来越好了！</h3> <h3> 任何困难也阻挡不了孩子们学习的脚步！瞧，孩子们听讲的多认真！</h3> <h3> 晨读是每天必不可少的环节！自觉的孩子就能得到老师的表扬！</h3> <h3> 晨读是课堂的延伸。小组长认真负责，不遗漏一名同学！</h3> <h3>朗朗的读书声是那么动听！</h3> <h3> 没有课本，孩子们也能朗诵古诗，学习的脚步势不可挡！</h3> <h3> 学生写的认真！老师辅导的仔细！</h3> <h3> 没有课本不是问题，只要有一支笔，一张纸也阻挡不了孩子们学习的热情！</h3> <h3> 默写古诗不在话下，孩子们还会写诗呢！</h3> <h3> 网络课堂也能让孩子们收获满满！</h3> <h3> 换一种方式，理清课文思路。思维导图是不是让孩子们的综合能力更强！</h3> <h3> 文字，图片结合的思维导图让学习不再枯燥！</h3> <h3> 网络课堂也能互相学习！</h3> <h3> 我们的课本不仅仅是语文书，我还要读更多的书来提升自己！孩子们，你们真棒！</h3> <h3> 读书笔记也很赞！</h3> <h3> 学习之余，辛勤的老师还不忘每天提醒孩子们保护眼睛，锻炼身体！</h3> <h3> 劳逸结合，才能更好地学习！</h3> <h3> 家庭课堂是综合能力提升的理想之地！</h3> <h3>语文实践课程让大家大开眼界！</h3> <h3> 在这特殊时期，网络课堂已经进行了两周，对于我们一些还在偏远老家的孩子们来说，没有课本，没有本子都不是问题，老师会通过网络引领你们遨游在知识的海洋！让我们的学习趣味多多！</h3><h3><br></h3><h3>编辑:朱蓉</h3><h3>素材:全体语文教师</h3>