也说网课那点事

燕归来

　　当教育部“停课不停学，开展线上教学”的号召刚一发出，几乎是一夜之间，线上教学就如雨后春笋般，开展的如火如荼，当然，领头者主要应该是一些，早已有点坐不住了的高三、初三师生。十多日来，大家吃吃睡睡，白天守着电视，泪流满面，晚上辗转反侧，彻夜难眠，看白衣天使们奋战在疫情一线，流血牺牲，给我们以岁月静好，而要我们所做的唯一贡献就是：静静地呆在家里。教育部门的一声号令，犹如黎明前的一声号角。热血奔涌，激情难奈、踌躇满志，却一时又“报国无门”的教师阵营，终于，发起了全面进攻，浩浩荡荡，从城市到乡野，从南方到北方，一夜之间，医生是战士，老师们成了主播。

网友们有摇旗呐喊的，还有一些和我及不少家长、学生一样，有点懵，有点错愕：不是说开学延迟了吗，这反到提前了，各种叫累喊累声，又此起彼伏，做为一名乡镇教师，我也时刻关注着县教育局及学校的动态。没错，时时刻刻都可以从网络上清清楚楚地，了解到教育的政策波动。网上教学，只是针对面临高考、中考的学生提倡的，其他年级不做要求，可适当开展一些，线上教育及疫情教育活动，也不强制教师录课。

在原定的正月十六开学之日，举国上下仍是一片静寂，但学校终于也按上面要求，展开了一些线上教学活动及安排。为老师们推荐了储多国家及名校教育资源平台。形成了一个很便捷、优质、共享的教育资源及氛围。

最初的一周，我和大部分老师一样，向班级群推荐教育资源平台优质课，再布置适量作业。自己录课的老师也很少。

每天看到群里，老师们五花八门、八仙过海，各显神通的直播神操作，让我时时既忍俊不禁，又为老师们的敬业及聪明才干，勇于创新的精神而感动。

心想我手头有一部手机和一个学习机，也应该能录课吧，我何不试试呢？争取从下周起也开启自己的直播。

看到我们七年级组的数学老师，每天都在钉钉里开直播。己轻车稔熟了。想到网上看到的那种种“翻车”现场，我是没有勇气去碰"直播”的。我打算先从录课做。

星期天，一大早七点就起床，在网上找的课件总是下载不了，我用截屏“偷取”。手机上用ppt制做到一半总是操作生涩又放弃了，突然我想到，我常用的美篇可以进行图文编辑，然后只能在美篇中编辑，再传到平板上。我想第一次给学生上课，我应该露脸，可这又不是直播，如何“露”呢？想到卫生间里唯一的镜子，看来只能到卫生间录了。晚上8点多，我把自己关进卫生间，开始我的录课，我把平板靠镜子一边放好，打开课件，左手举着手机，打开录像，先对着镜子，看着里面的自己，向同学们问好：“同学们，大家好，今年是一个不同寻常的一年，在我们大家万众一心，共同抗疫的过程中，我们来开展一种新的学习模式……”总是觉得是自己对自己说，找不到感觉，表情也有点僵，别看开头这么三两句话，竟然记不住，说得紧紧张张，结结巴巴，一遍又一遍，说完就把手机对准平板，开始讲课，左手在上面翻页，右手拿着手机明显抖动，好不容易讲了一部分了，出了错误，或思维断片，又完蛋了。又是：“同学们，大家好……”万事开头难，没有想到竞如此的“难”。特别值得一提的是，不知是由于我一个人在房子里呆了十几天，还是由于生活最近不够规律，我突然开口要讲好多的话，我的嗓子干得冒火，出出进进，我不停地来回倒水喝，那个小杯喝了几乎有十几杯了，嘴唇上还干着一层皮，还是觉得渴。现在想想，我的确是太傻了，手机的录音根本没必要象我那样，提高嗓子，铿锵有力，让自己的声音传到每一个角落，象在教室里有板有眼地讲，我只需自然地对着手机"说”就行了，自己也是放松而不是身体紧绷的。还有，我也真够笨地可怜，不会复杂一点的视频编辑，只能这样出笨力，十几分钟左右的视频只能求一遍好。有问题只能归零重启。最后近十点了，总算大体“满意”。

就等第二天早上，我按时给学生们发送了。可是第二天，时间到了，我分享时，微信却提醒视频太长，无法发送。我的大脑嗡一下，完了，所有的功都白费了。于是我又继续给学生推送了教育平台上的课程。突然，我还想到美篇也可以编辑视频呀，很快我又在美篇中编辑，还好，插入了一个封面，十二分钟的视频剪辑成了十分钟的，影响也不大。我又接着发给了学生，权当是学生自学的参考补充吧。

一件事情总算落了心，我的所谓的第一次录课就算结束了。

　　接下来两天，我完全陷入到了犹豫期，到底要不要再去做。再说，又没有谁要求必须做。上学期学校刚好为我们装了钉钉软件，如果不利用现在这一时机试试，开学以后，再要说想用，可能忙地早就被丢到爪哇国啦。对呀，讲得不好，就算丢人出丑，也只是在一个极小的范围内（只有一部分同学有条件上线学习），现在不练何时练呀，管他什么一线“主播"，十八线"主播”，我就算是在学生学习名师课之后的，一个学习的补充与辅导吧。明天，干脆就直接钉钉直播吧。哎呀，时间不等人，最简单的吃过午饭，赶紧着手准备，晚上，十点多，打开钉钉完成直播注册。只等明天8点40上课了。

第二天，七点起床，梳洗完毕，儿子昨天刚好从姥姥家回来，本来说要帮我拿手机什么的，这会儿我还是确定，他能给我帮的最大的忙就是，把自己藏好，我推门对他说：“好好睡会，别出声，别出来，我要上课了”。

我打开了直播，先调试，有几个同学上线，积极配合，那种感觉总算是有了一些，只是遗憾自己本来颜值不在线，加上早起，还有假日较长久的懒散，面容似乎也是瘫散不着调的，这样的尊容突兀地与他人、与自己见面，唉，活着都不易，只能豁出去了。我还算顺利地上完了课。从9点到9点15直播结束，只是，总是一着急或些许紧张，有些语调发音就会出现失误，有些地方，思维不够顺畅自然，语言便会有点断续。直播就象演话剧似的，却没有彩排，一次过。对于储多的问题，我感觉，尽管自己花了好多时间，但还是准备不够充分。一个人呆呆地坐在桌前，翻看回放，要么傻笑，要么遗憾，突然，儿子身穿睡衣从自己的卧室出来，冲进了洗手间：“我仔细听了会，才确定你讲毕了，弄得我不敢出来尿尿……”我续继检视着我的课。“哎呀，妈，我要吃饭了，我肚子饿了……”儿子第二次来到了我身边不耐烦地叫嚷着，“好吧，好吧。”哦，己快十点了，我放下手机，赶紧冲进厨房。“妈_____妈____我肚子饿了，在家里，我奶这时候早给我吃饭了”。“马上好！”幸亏我早起把稀饭先熬上了。

第二次网课，我平时较明显的家乡口音和不标准的普通话，又暴露了出来，的确令我有点懊恼。“哦，妈，你的点赞己上5百了！”我正在收拾厨房的时候，儿子拿着我的手机大叫。“哇，还不到三个小时，你的点赞就这么多。”突然，我的心头有了一丝丝甘甜，那是一种收获的滋味，尽管我清楚它的那点分量。

我的第二次真正的直播结束了。

又是新的一周，三月份马上就到，也许开学在即。想到自己已留在钉钉上的那副尊容，而钉钉又象个放大镜，脸上大小雀斑都一清二楚，又没有了直播的热情了。心里一直在遗憾纠结，特别是开头调试的那四五分钟，那副糗样，实在令人闹心，几次想干脆删掉吧，又不忍，家里一无电脑，二无网，手机蹭的是外分，那个直播只能在电脑端下载，突然，我脑子灵光一闪，手机不是能录屏吗，很快我便把那个直播保存了下来，用视频编辑做了简单的处理，剪掉前面的部分，并加了片头，片尾。这时候是晚上8点多，我即刻亦明白只用一部手机，完全可以完成录课。要不，我明天仍给学生“上”一节网课，现在就开始，我立即着手准备，看了几节网络名师课，当然既是学习、借鉴，也不能重复，然后开始构思自己的课堂环节，找课件，我没有找到较好的手机课件编辑软件，试了几个总是不行，己快十一点了，感觉实在有点累，为了保证明天，我不打算熬夜录课，便睡了，打算第二天起早，仍用美篇编辑课件吧，大约有一个多小时了，我却没有睡着，心想，课件还没做，要不现在把那些图片选一选，理一理，我又只好开灯，做美篇，睡时，己一点多了。

第二天早早就醒了，尽管课安排在10：40，8点刚过，我起床了，9点钟，在桌前打开美篇，打开手机录屏，对着手机开始讲课，仍然是找不到课堂氛围，很难进入状态，又不能心急烦躁，我又静下心来，想一想学生们，就在我面前一个一个看着我，我既要保证讲课的流畅，完美自然，又要保证时间必须控制住，不能超过十五分钟，一次一次地出问题，一次次地从头另录，时间过的飞快，己是10点20了，我的课竟还没录好，看来我不能按计划10点40把课发给学生了，幸亏今天的语文学习时间和下面的自习可以持续到12点，我先给学生布置了学习任务，然后，接着开始录课，我想到方舱医院有一位九零后志愿者女孩，每天早上用甜美温馨，充满磁性的嗓音，柔和娓娓地给医患们进行十分钟的美文朗诵，我的心渐渐地放松了下来，慢慢地去与同学们分享，我对课文的分析，理解，看法，有那么一刻，我突然意识到，只是我一个人在自顾自语，当那份单薄寂寥要蹦出骚扰我时，我仍把自己按在情景中，终于结束了。我赶紧把视频放到编辑软件里，没想到网络不畅，上传就占去了七六分钟，编辑有些步骤，视频较长，总得等三五分钟，做好的时候，己是11点30了，还好，我赶紧分享到班级群里。看到有两个同学回复，“老师辛苦了！”我竟有点感动。

我的第三次网课结束了。我到底算是上手了呢，还是结束了，再也不干了。我觉得这不是关键，最重要的是我尝试了，有付出有收获，刚开始，上网课，的确太累了。网课是社会发展的必然趋势，但它绝不可代替课堂，各有利弊，它可能是课堂教学的补充、辅助与延伸，犹如教育的两个手臂一样，我想未来，我们做为教师都得得心应手。

哦，可别小看网课，要想真正把课上好，绝不亚于你为一节公开课所做的准备，确切地说更甚，所以，一定要做好充分的准备。

假期己近，我的三次网课己结束，不，也许，才正起步呢。