<h3> 一场突如其来的疫情笼罩着全国，牵动着每个人的心。本应开始的新学期，被迫延期了。为响应省教育厅“停课不停学”号召，万宁市初中英语线上教学教研团队在省教培院吴晓主任和市教育局的指导下，顺利完成了两周的线上线下教学。</h3> <h1><b style=""><font color="#167efb">一、制定计划，保障实施</font></b></h1> <h1> <span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 17px;">为</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 17px;">了保障网上教学的顺利开展，我市各校初中英语教师团队制定了符合学情的网上教</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 17px;">学</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 17px;">的</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 17px;">工</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 17px;">作</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 17px;">计</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 17px;">划</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 17px;">。</span><br></h1> <h1><b><font color="#167efb">二、立足实际，多措并举</font></b></h1> <h3> 1<b>、多渠道教学资源 </b></h3><h3><b></b> 本着线上教学的可操作性与高效性，我市初中英语教师团队从本土实际出发，用心筛选、整合并充分利用适合英语学科线上教学的平台与资源。</h3> <h3><b> 2、多样式线上授课</b></h3><h3> 根据市区、乡村学校各学段学生的年龄特点、身心发育特点、认知情况，教师自行选择适宜的授课方式，有在线直播、在线录播、微课制作、网络优课等。</h3><h3><b> </b></h3> <h1><b> 3、分层次布置作业</b></h1><h3> 为了满足不同学习需求，进行分层次布置不同形式的作业。通过QQ 群直播助手、钉钉等方式，固定时间发、收与批改作业。在保证完成每日基础作业，达到复习巩固目的前提，优生额外根据自己兴趣选择内容在“英语趣配音”等APP 上配音，以提高英语听说能力。基础较弱且自制力较弱学生在“百词斩”等APP 上背单词，以达到监督作用。</h3> <h1><font color="#167efb"><b style="">三、落实教研，提高质量<br></b><b style=""> </b></font></h1> <h3> 自线上教学以来，有些教师还与学生同步听课，课程一结束，备课组通过微信群集中讨论，落实校本教研，提升网上教学的课堂质量。</h3> <h1><b style=""><font color="#167efb">四、注重评价，保障实效</font></b></h1> <h3> 在线教学的方法形式多样，但重要的是确保实效性。为了保障学生学习效果，对学习任务必要的检查和评价必不可少。教师们通过QQ 群、班级优化大师等监控学生作业的完成情况，并及时做好交流，从而有效的保证教学效果。</h3> <h3><br></h3><h3> 不忘初心，方得始终。线上教学，变化的是教与学的环境、方式，不变的是教育立德树人的初心与使命。我市初中英语教师坚信：疫情挡住的是师生们的空间距离，挡不住我们的教与学的热情。</h3> <h3> </h3> <h5><br><br>图文编辑：万宁团队</h5><h3></h3>