同舟共济，勇担责任；并肩前行，共筑梦想——停课不停学，我们用行动证明

路在笔下

我们

学生

孩子

直播

课堂

学习

疫情

老师

停课

备课

　　此刻我们原本应该相约在美丽的校园，新型冠状病毒的蔓延，让我们度过了一个极其特殊的加长版寒假。疫情当下，我们惦记着疫情的发展和防控，我们惦记着抗战在疫情一线那些天使们的安危，我们更牵挂着自己的一个个小兵小将。他们的安康，他们的学习，无一不在牵动着我们的心我们的学习不能延期，我们的成长不延期。

　　沙河市第二小学六年级组是一个团结协作、亲如一家的团体。我们的语文组的八名成员多数作为班主任，更是恪尽职守，携手共进。

视频拍摄于2020年元旦

      早在原定开学日子的一周多之前，我们的老师就开始准备了！学校以年级组为单位进行线上集体备课，学习线上教学的方法，确定教学进度，在原定的开学日准时为孩子们开始直播课堂。
作为六年级毕业班老师的我们尤为揪心，六年的师生情谊，我们与孩子们相处的时间屈指可数，疫情当下，更让我们觉得一起学习的日子弥足珍贵。孩子们不只一次表示，舍不得分开，特别想快一点儿坐到教室里。

面对孩子们的期待，我们更加用心地准备。新奇的教学模式，新颖的教学方法。与老师来说充满挑战，与孩子来说孩子们也充满了好奇。
为使网上教学顺利有效开展，我们所有教师提前利用网络共同学习。在对钉钉、希沃云等新的网上教学软件进行学习探索后，结合学乐云开始了我们的一次次试播

“能听到我的声音吗？有没有杂音？”

“我再次发起直播，我们试一下连麦功能好不好？”

“让我再试一次，大家看看我是不是屏幕共享啊！”

……

一次次准备，一次次调整，一次次试播，我们的直播终于开始了！

　 不断摸索学习后，带着对未知的紧张和期许终于开播了！课堂之初，播放校歌，让孩子们在熟悉的歌声中迅速找到回到学校、回到课堂的感觉。

我们一起利用钉钉软件，结合教育局教室名师工作室提供的知识胶囊等丰富资源，依据学乐云丰富的教学资源，努力打造精彩的课堂。渐渐地我们操作起来也不再那么手忙脚乱，孩子们也早早地坐在电脑前等待着开启今天的学习之旅。

课堂上，我们引导孩子们一起感受新知，细读探究，分享反馈，推荐阅读，这些必不可少的环节，以一种崭新的形式呈现在我们的课堂上。

为了更好地鼓励学生积极参与，提高课堂效率，我们利用学乐云的随机点名功能，上课之初确定一批学生今天一定要参与连麦回答问题。既避免及时连麦浪费时间，又让太多孩子参与其中。每节课三次随机抽人，孩子们既紧张又期待，自然听得也比较认真，课堂效果良好。

　　她是六一班的班主任兼语文老师李玮。为了掌握直播技术 ，她认真钉钉直播的用法，在我们教研组群内一遍又一遍的试播，一遍又一遍的修改，直到能熟练的掌握直播。

结合本班的学情，与教研丰富的老师的交流探讨，制定适合本班的教学计划。白天我们线上教学，晚上备课、批改学生的作业，为第二天的教学做准备。。每天晚上都会在教研组没积极讨论这一天直播课中问题及解决方法，把工作做细 做实。争取课程内容精炼、生动有趣，能够引起学生的学习兴趣。

　　她是王燕，作为一名语文老师，她除了精心备课，认真传授给孩子们知识，还告诉他们：在你还不能独挡一面的时候，唯有学习才能让你逐渐强大……并建议孩子们在当下要多多去关注疫情、关注社会、关注人性，不要冷漠，要充满热情和爱心。课前和孩子们一起分享那些医护人员不顾个人安危、坚守岗位、奋力救治患者的故事；和孩子们一起聆听祖海含泪重新演唱的歌曲《为了谁》；和孩子们一起向医护人员、向英雄们致敬！

　　她是李丽芬，六四班的语文老师。准备之初，李老师觉得自己年龄大了一些，对于直播课堂这样的新生事物颇为忐忑，但这丝毫不影响她学习的热情。她反复与年轻老师沟通，向读研的儿子请教，再三尝试，努力掌握直播课堂的方法。因为担心自己操作不熟练影响课堂进度，她总是提前进入课堂，等着孩子们陆续进入。李老师家的网不好，总是讲着讲着课，网就断了，她就一手拿着手机一手操作课件，完成直播，真正做到了努力降低延迟开学对孩子们的影响。

　　她是彭慧敏，她以父母般的情怀关注着学生的健康状况和假期动向。每天，她都会耐心细致地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况，包括学生的体温与所接触人员，并毫不遗漏地做好记录；她还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争起到积极的引导和带动作用；在班级群里，她要求每位学生给疫区人民写一封信和制作以防控疫情为主题的手抄报，这力所能及的远程助力爱心行为，温暖了很多人的心房。 为了给学生开学作好充分准备，落实“离校不离教、停课不停学”的工作部属，她利用自己扎实的专业知识，将优质的教育资源分享到每一个学生手里。为了学生，我恪尽职守，坚守自己的岗位。

她是高永惠，面对无情的新型冠状病毒，积极响应国家号召“停课不停学”，她一边接受学校组织的培训，一边自己摸索学习，还时时请教身边的“技术能人”。

为上好每一课，每天兢兢业业的做好备课，制好课件，做好微课好让学生课前预习，还制作了知识胶囊为学生复习。 作为一名班主任，她不但要上好自己的课，还得时时刻刻关注每一位学生，做好好学生们的学习情况的统计，传达学校的每一项重大通知，做好学生的一切统计记录，关心每一位学生的心理健康，希望疫情快快结束，可以回到校园，看到孩子们的每一张笑脸。

　　她是贾丽苹。她说，2020年这个特殊的抗疫春节，令人难忘。我们每个人都在为防控疫情而战，大家积极响应"停课不停学”号召，精心细致的组织网络授课。我一定服从单位管理，积极工作，落实各项防控措施。在这场没有硝烟的战场上，医护人员成了最强战士，我们也要努力成为最美主播。

冬天即将过去，春天终会到来，让我们携手并进，共克时艰，为早日战胜疫情贡献力量。

　　她是魏彦花，疫情之下，她通过微信、钉钉等多种途径和学生保持联系，提出可参考的合理化学习建议，指导学生有效地在线学习。每天自主备课，批阅作业，制定网上教学计划。提前将要上的课程内容，通过钉钉家校本或微信方式告诉家长做好提前准备，然后根据课表上的课程安排在钉钉群中进行上课。还邀请家长协助老师一同做好孩子的学习内容安排，和老师一起指导学生利用数字化网络等资源在家自主开展学习、阅读、动手实践等多种形式的学习。
面对疫情，她在自己的工作岗位上认真负责，网上授课、个性化作业等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐，实现了家校“零距离”对接。

我们多次通过钉钉发起直播或视频会议的方式进行教研活动。分享网络授课的经验，提出问题，共同探讨解决的方法，打造高效课堂。

我们达成共识，高效利用一切可以利用的资源，创新性开展教学活动，个性化设置作业，不在这个非常时期给孩子给家长造成额外的负担。

除此以外，我们更关注学生的心里状态。当孩子因为父母不在家不能按时提交作业时，当他们的网络出现卡顿，惊慌失措时，我们都会第一时间安抚学生的情绪，告知孩子解决的方法，或者引导孩子一起找到第二套解决方案。力争让孩子欢喜，让家长放心。

　　我们时时研讨，处处交流，互相学习，取长补短。将每一个教学环节细细探讨，让孩子喜欢，让家长放心。直播课结束，我们会回看授课视频，分析自身存在问题。也通过微信联系家长或学生，了解他们的感受，以便很好地反思和改进。

我们就是这样砥砺前行，共克时艰！我们坚信：我们一定可以漂亮地完成网络直播的教学任务，真正做到听课不停学，停课不停教！

　　疫情之下，抵挡不了的是春天的脚步。春已至，愿安康！我们相信我们很快会从主播回到我们的三尺讲台，我们很快可以看到孩子们灿烂的笑脸。让我们一起期待这一天的早日到来，一起为武汉加油！为祖国加油！