<h3> ——景龙小学“隔空不隔爱教育”系列报道之数学组</h3> <h3> “寒雪梅中尽，春风柳上归”，在这草长莺飞的时节，在这春意盎然，疫情干扰的日子里，景龙小学按照福田区教育局的文件指示，制定了“停课不停学”的教学方案，线上教学丰富多彩！</h3> <h3><br><br> 系统筹划，制定教学任务<br> 根据福田区教育局安排和网络教学的要求，并结合我校学生各年龄阶段的特点，各年级数学教师制定了详细的教学计划安排。</h3> <h3><br>每堂课形式多样，学与玩相结合，注重学生的独立思考和动手操作能力，大大增加了学生对数学的学习热情。</h3> <h3><br><br> 精心设计，整合学习资源<br>每个年级的数学教师积极搜集资料、整理高质量的教学资源，录制微课视频来充实“空中课堂”。这样既提高了学习效率，又减轻了学生的学习负担。</h3> <h3><br><br> 线上指导，提高学习质量<br> 各年级教师每天精心为学生制定一定的学习任务，并安排相应的课后习题或实践活动，供学生课后自主学习，老师在线上随时解答学生提出的问题。</h3> <h3><br> 通过交流平台，各班数学教师交流、探讨、引导学生在线学习，让线上教学发挥最大的优势。</h3> <h3> <br> 在课堂上，没有老师的监督，但依然是认真端正的姿势，挺直的腰板彰显了孩子们积极的学习态度。</h3> <h3><br><br> 课后跟踪，检测学习效果<br> 老师们建立微信学习指导群、QQ群，学生可以在线上向老师质疑问难，做到学习问题日日清。</h3> <h3> <br> 作业形式多样，孩子们踏实认真，每天上传的作业，老师们都会认真批改，及时找出问题，点对点进行指导。</h3> <h3> 作业也完成的相当漂亮！老师为此感到欣慰，孩子们加油！</h3> <h3><br><br> 家校合作，做到合力育人<br> 借助家长的力量，让其监督改正，真正达到家校共同教育的目的！</h3> <h3><br><br> 待到春暖花开日，应是师生相见时，特殊时期，疫情也阻挡不了我们追寻梦想的脚步。相信在老师、家长和学生的共同努力下，定会有一个美好的春天等着我们！<br>撰稿：张妍<br>摄影：数学科组、家长<br> 2020年2月21日</h3>