【绥德中学教师发展中心】只争朝夕,不负韶华——绥中青年教师“延假不停学•双师线上”教育教学工作

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<h3>“己亥末,庚子春,荆楚大疫,染者数万记,众惶恐,举国防,皆闭户。”一场突如其来的疫情,使得开学延迟,也打破了正常的教育教学活动,但延假不停学,绥德中学教职工积极投入到线上教学工作。绥德中学校长王鹏喜、书记刘金泉、副校长郑春逢等校级领导指导指示,青年教师要充分利用自己的网络信息技术和学科专业知识优势,在“延假不停学•双师线上”教育教学中勇当先锋,全力以赴,攻坚克难,各显其能。绥中青年教师做到了,而且还做的很好!<br></h3> <h3>&nbsp;在疫情期间,绥中青年教师积极投入教学工作,从精心备课到课程推送,从课堂管理到课后答疑解惑,从作业检查到批阅评优,无一不展现着他们的教学热情和青春力量。<br></h3> <h3>二. 明确教学目标,提前推送预习任务</h3> <h3>网课,不同于我们传统意义的课堂,不再是面对面的师生互动、生生互动,而是隔着屏幕的自我学习。自觉性高的同学还会严于律己,而一些自律性相对较差的一些学生,难免会“偷工减料”。为了保证良好的学习效果,青年教师们就第二天学习内容,考前注意事项等提前在家长微信群,钉钉群中发送了预习任务和温馨提示。<br></h3> <h3>三. 在线答疑,精准点评</h3><h3>师者,传道授业解惑也。对于学生的提问或不解,老师们通过微信视频、QQ语音、钉钉直播、文字输入等多种渠道一一详细解答,直至理解,熟记于心。</h3> <h3>四. 认真批阅作业,做好详细记录</h3><h3><br></h3> <h3>五. 评选优秀笔记,引导示范效应</h3><h3>在对学生们所提交的作业进行认真详细地批改、评价、反馈记录以后,老师们评选出一部份书写整齐、记录详细、知识点梳理明确且重难点区分的优秀同学及笔记,并在家长群中发布、表扬,力求在全班形成引导效应。</h3> <h3></h3><h3>六. 新媒体技术手段锦上添花 隔着屏幕的答疑解惑,总是有一定的弊端,不能面面俱到。为此,青年教师利用自身思维活,观念新的优势,熟练运用钉钉直播课堂,鸿合技术直播,希沃知识胶囊、微课等方式进行网络授课、习题讲解。</h3><h3></h3> <h3>柴宁宁老师钉钉直播讲题</h3> <h3>张丹老师钉钉直播讲题</h3> <h3>杨青松老师微课讲解习题</h3> <h3>何文烨老师微课授课</h3> <h3>慕晓艳老师微课讲解习题</h3> <h3>新媒体新技术辅助教学不仅活跃了学习氛围,增加了学习热度,更是提升了学习效果。</h3> <h3>七. 规划课堂管理,巧用思维导图。</h3> <h3>另外,老师们对每节课的学习情况,都进行了反思与总结,并对同学们提出了学习建议。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>从以上方面可以看出,我们的青年教师正以认真负责的态度,新颖活跃的思维以及不断反思总结的热情投入到教育教学工作中。他们以流利的普通话,熟练的新媒体技术运用,声情并茂地讲解实现着自己的教育理想。当下,面对疫情,作为教师,好好备课,上好网络直播课,保证学生的学习质量,就是在履行自己的另一份防疫责任。相信绥中有他们的加入,明天更加美好!</h3>

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