<h3> 寒假期间,平凉理工中等专业学校为了让每个孩子度过一个安全、文明、祥和、温暖的假期,充分发挥女教师在帮扶救助工作中的重要作用,在全校营造关心关爱留守学生和困难学生的良好氛围,根据省妇联《关于开展“把爱送回家”寒假特别行动暨进一步加强关爱农村留守儿童和困境儿童服务工作的通知》要求,校妇委会决定在寒假期间开展“把爱送回家、寒假大走访”特别行动,进一步加强关爱农村留守学生和困境学生服务工作。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 活动主要围绕</span><span style="line-height: 1.8;">“把家庭教育带回家”“把亲情关爱带回家”“把法治安全带回家”“把社会关心带回家”四项具体活动。全校女教师深入留守学生、困境学生家中,通过家校互动,引导家长返乡后多与孩子交流沟通,多关注孩子成长中的心理健康,切实履行家长的监护责任。</span><br></h3> <h3> 1月15日放假后,我校女教师按照活动安排,迅速行动,开展入户走访,详细了解每位<span style="line-height: 1.8;">被</span><span style="line-height: 1.8;">帮</span><span style="line-height: 1.8;">扶学生</span><span style="line-height: 1.8;">的</span><span style="line-height: 1.8;">家庭状况。通</span><span style="line-height: 1.8;">过</span><span style="line-height: 1.8;">实地</span><span style="line-height: 1.8;">查看</span><span style="line-height: 1.8;">学生</span><span style="line-height: 1.8;">家</span><span style="line-height: 1.8;">庭</span><span style="line-height: 1.8;">住</span><span style="line-height: 1.8;">房</span><span style="line-height: 1.8;">、</span><span style="line-height: 1.8;">室内陈设、卫生状况,以及</span><span style="line-height: 1.8;">家庭成员的精神面貌、</span><span style="line-height: 1.8;">饮</span><span style="line-height: 1.8;">食起</span><span style="line-height: 1.8;">居等现状侧面</span><span style="line-height: 1.8;">掌握学生</span><span style="line-height: 1.8;">家庭的</span><span style="line-height: 1.8;">真实情况</span><span style="line-height: 1.8;">。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 通过面对面与家长交谈,多方位了解家庭劳动力构成、家庭经济收入、家长对待教育的态度、学生在家表现等情况。结合学生学业成绩和在校表现,全面评价每位学生,按照“送温暖、助成长”的走访目标,有针对性地为每位学生的学业规划和健康成长提出建议,逐生建立成长档案,量身定制帮扶方案,全面实施“一生一方案”帮扶计划。</h3> <h3> 走访中,教师们还采取多种形式与学生开展互动交流,进一步拉近师生距离,体现关爱关怀!</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 服装专业教师指导学生利用闲余时间学习手工刺绣,并鼓励她利用家用缝纫机巩固所学知识,提升技能。</span><br></h3> <h3> 班主任老师与家长交谈并给学生辅导假期作业。</h3> <h3> 教师给学生送春联,并送上新春祝福。</h3> <h3> 部分学生自立自强,利用假期到县城附近餐饮企业做假期工,通过自己的辛勤劳动赚取生活费。走访中,教师深入到学生的打工地点看望学生,了解学生的工作及生活情况,赞扬她们吃苦耐劳的良好品质,叮嘱她们一定要注意自身安全,多向其他员工学习,积累更多的社会经验。</h3> <h3> 1月下旬,突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情大肆席卷全国,给即将过春节的中国人民笼罩上了一层阴影。国家要求人人居家隔离,减少外出感染,实地入户家访工作被迫中断。</h3><h3> 疫情发生后,根据学校安排,未完成家访任务的教师全部采用线上交流的方式完成家访。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 隔离病毒,不隔离爱。我们的巾帼女教师千方百计线上帮扶孤困学生、留守学生,交流各种问题,开展应对疫情的心理疏导,指导他们做好自我防护,并引导家庭成员做好防护。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 教师关心帮扶学生的家长,并教育学生体谅父母的不易,用恰当的方式与父母相处。</span></h3> <h3> 通过活动开展,建立了家校沟通合作的桥梁,使家长更加关注孩子的成长,增强了家长对孩子的教育信心。通过本次家访,促进了师生关系的和谐发展,有助于教师全面了解学生信息,以便因材施教,提高教育教学质量。通过本次家访,使家庭教育协助、支持、巩固学校教育,与学校教育形成合力,促进学生健康成长。</h3>