琼海市教育幼儿园“停课不停学”中班组亲子活动第十二期——让游戏点亮快乐假期

木木

游戏

孩子

材料

爸爸妈妈

玩具

自主

可以

积木

快乐

一起

      游戏是孩子的天性，是孩子特有的学习和生活方式。他们在游戏中自发、自愿、自主地玩耍，在游戏中锻炼身体，在游戏中结交朋友，在游戏中学会规则，在游戏中学习成长。只有游戏，才能点亮孩子们的快乐童年！

      疫情防控，我们还要积极响应“防疫”号召，在家尽量不出门，可孩子们精力充沛，总是喜欢蹦蹦跳跳，浑身的力气该怎么释放呢？今天，我们将带领大家利用身边的材料，为孩子们在家里创造出属于他们的游戏天地，让孩子能和幼儿园一样自主选择、自主探索，让孩子们“宅”家也能享受游戏的快乐，让游戏点亮孩子们的假期生活。 游戏的目标

      自主游戏即幼儿基于自己的经验，在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。因此，自主游戏就是一种学习，一种收获。

      1.在游戏中，解放大人的双手，让孩子充分发挥想象力和创造力，自主、自由、自在地巧用各种材料游戏。

      2.在游戏过程中，孩子们会学习和巩固各种搭建技巧和游戏技能，发展想象力、创造力和探索能力，提高生活能力、自我服务能力和语言表达能力。

      3.爸爸妈妈在陪伴孩子游戏之余，不仅增进了亲子之间的关系，还可以通过观察并给予适当的回应和支持，发展孩子各方面的能力。 游戏的环境

      家里的每个角落都是孩子们爱不释手的游戏空间，请爸爸妈妈们在确保能安全游戏的前提下，给孩子们自由的游戏环境和机会，让孩子们想怎么玩就怎么玩！

      1.布置好家里的客厅、小房间、落地阳台、楼梯间、桌子等地方，做好消毒卫生工作，给孩子们独立玩耍的空间。

      2.给孩子们的游戏空间铺上软垫，可以放靠垫和毛绒玩具，可供孩子操作的小桌子和沙发等，也可适当为孩子创设一个私密空间。 游戏的材料

　　游戏材料是孩子游戏的物质和支柱，是孩子游戏最好的调味剂。那么，在我们的生活中都有哪些材料可以让孩子们游戏呢，我们一起找一找吧。

🧸 成品玩具类

　　1.模拟玩具：布偶娃娃、“娃娃家”各种材料（锅碗瓢盆、衣服鞋袜、小推车、小型家电用具等）、模型玩具（水果蔬菜、动物、汽车等）

　　2.益智玩具：飞行棋、跳棋、多米诺骨牌、扑克牌、迷宫、磁性拼插玩具等。

　　3.建构玩具：木质积木、塑料积木、磁性积木等。

📦 废旧材料类

　　除此之外，家里的一些废旧物品也是孩子们的游戏材料哦，比如：纸筒、易拉罐、纸杯、吸管、薯片筒、报纸、纸箱等等。

🌵 自然物类

　　大自然中也有许多孩子们游戏的材料：树枝、树叶、木头、石头、沙子、水、果壳、贝壳等等。

🔎 工具类

　　在游戏中，孩子们还需要的各种工具：画笔、纸、剪刀、固体胶、尺子等。

      游戏材料无处不在，任何资源都可以变成孩子的游戏材料，可以以物代物，一物多玩。所以，爸爸妈妈和孩子们快动动脑筋，一起找一找，相信家里还有许多可以利用起来的好材料。 游戏小玩家

　　孩子是天生的游戏家，他们会利用各种材料玩出花样，玩出精彩。如：宏伟壮观的建筑作品、活灵活现的角色扮演、惟妙惟肖的手工等等。

游戏的指导与支持

      如何科学指导孩子游戏呢？爸爸妈妈们可以这样做：

      1.爸爸妈妈们可以先和孩子一起收集材料，确保每种材料的卫生和安全性，并用箱子把材料归类摆放。

      2.游戏前，爸爸妈妈可以和孩子聊一聊游戏的想法、内容和计划，可以帮忙记录下来，也可以引导孩子用绘画的方式记录自己的游戏计划。

      3.让孩子自由地选择材料，支持孩子的想法，鼓励孩子大胆地游戏。

      4.积极参与到孩子的游戏中，观察其中的变化和确保孩子的安全，但不要过多干预孩子的操作，当孩子遇到困难时，家长再给予适当帮助。

      5. 孩子游戏时，爸爸妈妈可以用照片或视频的方式记录孩子游戏的“哇”时刻，并适时给予孩子赞赏和肯定。

      6.游戏结束后，要指导和陪伴孩子一起收拾整理所有材料，清理干净，培养孩子的自我服务意识。

      7. 指导孩子画出自己的游戏故事并尝试讲述。

      8.爸爸妈妈们可以照片、视频或者孩子的游戏记录发到班级群里和大家一起分享。

  

      用游戏陪伴孩子，不负宅家好时光！希望爸爸妈妈和小朋友们在家一起玩得开心，玩出精彩“哇”时刻。