停课不停学，线上可学习――第二实验小学六年级数学组线上教研活动

第二实验小学 水瓶座

教研

线上

作业

疫情

学生

老师

六年级

教学

冠状病毒

学习

　　2020年，没有以往春回大地的欣欣向荣，有的只是一场没有硝烟的对抗新型冠状病毒的疫情防控阻击战。就是这样一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情延长了假期，虽然疫情阻挡了师生校园的重逢，但阻挡不了我们教师相约线上共同教研的热情。

　　本次六年级组教研由李倩老师主持，活动围绕关于线上数学教学取得的成效，存在的问题或建议。如何批改作业更有效。对下一步数学课题的建议等几方面进行。

　　凡事预则立，不预则废。在接到线上教学任务后，老师们根据学校的要求和六年级学生即将毕业的特点确定主题。我们的教学课题采取六年级上册重点内容和毕业考试重点内容分主题，分层次，进行有效复习。教学内容采取一节回顾整理一节巩固提高相结合的方式进行。努力提高复习效率，既让学生们回顾了知识，又达到了温故而知新的目的。

　　学生们积极响应，家长密切配合，密切关注上课时间，准时进入课堂学习。同学们认真听课，用适合自己的方式记笔记。

　　根据数学学科特点，老师们运用视频、音频、照片相结合，在线批改评论学生作业;并运用视频、微信在线答疑;及时把作业上交情况、完成情况通报家长。空前热闹的各种交流群信息、一张一张的照片都只为掌握学情，也只是为学生落实线上学习，学得知识。

　　

　　

　　部分优秀作业展示。

　　为了提高学生的学习效率，老师们在学生的作业布置方面下了大功夫。本着精选习题让作业具有挑战性，根据学生差异设置作业梯度，布置作业后给予及时反馈的原则进行布置。努力提高教学效率，提高成绩。

　　虽然疫情阻断了老师们前往工作岗位的步伐，但教研却不会因为疫情而停下脚步。通过此次网络教研研讨，老师们发现疫情中蕴含的教育价值，产生新的思考，踊跃交流看法，助力了教师们的成长，为今后的开学工作做好了充分的准备。