<h3> 2020年2月25日13点哈三中地理教研室主任佟晓明老师通过哈尔滨高中地理教研qq群平台，为一百余名地理教师作了一场《新高考评价体系引领下的地理备考策略》在线专题讲座，这场讲座为处在防疫特殊时期的哈市高三地理教师雪中送炭，不仅提升了科学备考理念，而且提供了高效备考策略，更为进一步做好2020年全市高三地理备考工作起到了引领和推动作用。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次教研活动的主讲人佟晓明老师是市级领军人才梯队带头人、市兼职教研员、市学科带头人、市优秀教师、市骨干教师、湘教版全国新教材培训专家、哈尔滨师范大学教育硕士指导教师、哈尔滨市“名优课”地理学科评审专家、黑龙江省高考阅卷指导教师。新课程实施以来，先后在全国十余个省市（重庆、河南、山西、新疆、海南、吉林、内蒙古等）进行了备考教学、试题分析、新教材辅导等系列讲座并获得广泛好评。在黑龙江省、哈尔滨市高中地理教育界具有很高的影响力和知名度。</h3> <h3> 在本次讲座中，佟晓明老师围绕“二轮复习如何进行，在时间有限情况下怎样达成高效、智慧？习题选什么？怎么讲？考试题如何处理和怎样把握好出题策略？学生素养、价值观如何培养和评价？”等问题展开，提出二轮复习的重点应是：盘活知识、构建体系、重在应用、拔高联系、思维引领、素养提升。应以核心概念为线索对地理知识进行归类，目的在于增强知识的关联性与结构化。例如：可按位置与分布、特征与差异、过程与变化、空间的相互作用、地理联系等为线索进行归类整合。不仅要以核心概念为线索对学科知识进行归类和体系构建，而且要立足核心概念重视地理思维过程与方法。</h3> <h3> 佟晓明老师指出新课标进一步精选了学科内容，强调要重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。结合学生年龄特点和学科特征，课程内容落实习近平新时代中国特色社会主义思想，有机融入社会主义核心价值观，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育内容，努力呈现经济、政治、文化、科技、社会、生态等发展的新成就、新成果，充实丰富培养学生社会责任感、创新精神、实践能力相关内容。</h3> <h3> 在新高考评价体系引领下的高考试题考查是以生活实践、学习探索为载体。结合哈三中精典课例和高考经典试题的解析，佟晓明老师提出了高三备考教学更应重视问题式教学、丰富情景创设、引入实际案例 ，进而在强化学生思维过程中，提升学生的地理思维能力。</h3> <h3> 二轮备考要做到有效、高效，首先从学科来看，就要突出主干，突破难点，大胆取舍（与一轮差异），要舍记忆取思维过程，舍已会重解疑 。其次从学情分析，学生存在不同的学习障碍和差异性、层次性（个性定制），因而更要强化必备知识、核心概念、地理规律、地理过程的联系和迁移，信息与学科知识的对接、知识与生活实际的联系等。最后从教材运用来说，要指导学生学会同步看书，梳理教材的知识体系，关注教材中过程的描述、描述的语言、内容的运用等。</h3> <h3> 好雨知时节，当春乃发生。在意犹未尽中，本次在线教研活动已圆满结束了；在紧张忙碌中，每一名高三地理教师仍默默付出着；在通力合作中，全市高三地理教学正有序进行着……</h3><h3> 一次又一次的教研活动见证了哈市高中地理教师团队的精诚团结、锐意进取，正是我们身边有太多和地理人一样的一份坚守和担当，才挺起了我们民族的脊梁，托起了我们明天的太阳……</h3>