停课不停学 宅出正能量——2019级德育一部班主任团队谈特殊时期班级管理

都市猎人

学习

学生

小组

班级

家长

级班

居家

作业

同学

进行

         2020庚子年用最特别的方式打开，突如其来的新冠肺炎改写了中国本该热闹的春节。疫情形势严峻，学校只能延期开学。我们众志成城，家校合力，携手并肩，让这个特殊的学期更有意义。

        虽然学校推迟了开学，但学生学习成长不缺席。面对居家学习这种新的学习模式，我们德育一部全体班主任老师开拓班级管理思路，创新班级管理模式和方法，对学生居家学习生活进行实时在线指导，保障学生居家学习学习效果。不仅如此，班级还开展了内容丰富、形式多样的线上活动，让“学”全面开花！细致到位的“特殊时期”班级管理工作保证了学生停课不停学，宅出正能量。

召开班主任视频会议

各项工作有序进行

2019级1班：黄增强

1、搭建居家学习班级管理整体框架，对居家学习阶段班干部、小组长、家委会成员进行职责分工，充分发挥他们在班级管理中的作用。
2、制定学生居家学习一日常规，从早上起床到晚上睡觉，学生对什么时间应该干什么事情明明白白，清清楚楚，随时接受班主任的视频抽查。
3、在关键节点开好几个网络会议。周末召开面向全体家长和全体学生的居家学习一周点评会；周五下午定时召开班会、班干部会议、小组长会议；一周内利用晚间，不定时参加各学习小组的内部会议。
4、经常通过问卷星收集家长、学生的反思和心得，搭建家长学生沟通的平台，及时了解学生的内心世界。利用网络、语音、电话和个别学生进行交流谈话，对学社进行心理健康教育。
5、积极开展各项活动。让学生在活动中收获快乐，在快乐中体验成长。

2019级2班：郑国伟

1、服从年级、德育部安排，及时转达、完成年级布置各项工作；
2、随时关注班级动态，及时与任课教师沟通交流，结合测试成绩对学生居家学习情况进行深入了解；对于部分上线学习不积极、作业完成差的同学单独联系沟通，提高全班学习参与度和积极性；
3、常于家长和学生进行沟通，以鼓励表扬为主，兼顾思想教育和积极引导，让孩子们正确对待疫情期间居家学习，能积极主动进行学习，保持身心健康。

2019级3班：薄静静

1、以小组学习为单位，分了12个小组，组长统筹管理小组，小组成员在小组群晒作业和打卡签到情况，组长记录当天小组学习情况；值日班长和临时体委调度在班级企业微信群当天的常规学习。

2、一周组织一次班级视频会议，总结一周学习情况，布置下周学习要求。定期组织小组微视频，了解小组调度和小组成员的学习情况。

3、个别缺勤和作业不提交的学生，打电话了解情况，解决困难，帮助他们顺利跟上班级学习进度。

4、在居家学习阶段，组织绘画和运动比赛，学习和运动相结合，调整学生心态，顺利做好居家学习阶段学生和家长的心理调适。

2019级4班：吕晓双

1、加强家委会的管理力度，明确各自的职责。指导家长进行管理，如何让管理有效。
2、分工明确，值日班长，体委都有明确的工作内容。
3、加强小组的管理，侧重疫情、签到、笔记的检查与作业的反馈。

2019级5班：刘增敏

1、成立了3个多月的五六班作业问题群，因为两个班所有老师一样，而六年级以后有些知识较难，很多时候家长也怕讲错了，所以我们成立了这个群，晚上或是周末孩子们有任何疑难都可以拍照提问，老师看到后第一时间或语音或图片解答，我和家长们说：只要老师有空，老师随时答疑。建群以来使用良好。

2、第一次月考后班级建了6个群，选定学生组长和家长组长负责总结制表，督促检查反馈，主要用于晚上、周末和假期，在线指导开始后，每天上午、下午两个时段由每位家长总结，word版发到小组作业群，由组长制表再发到大群里，全班监督，因为已经坚持了近五个月，所以大家比较适应，包括成绩比较弱的六群。

3、多盯多靠，不放弃每一孩子，爱每一个孩子。

2019级6班：张崇涛

1、充分利用小组合作学习的优势，在放假初要求小组内进行作业检查，我去指导了一个小组的作业检查，用这样组内同学互相学习和一起交流的方式促进学习小组的凝聚力。并且将整体表现较好的小组在班级中展示，督促大家向优秀看齐，争做优秀学生。
2、发挥优秀学生的模范带头作用，班级中的各项学习表现优秀的同学作业进行展示并进行经验交流，其中我班的姚欣蓉同学这方面表现较好，有很好的榜样示范作用而且在班级中的威信最高，多次进行作业的展示和经验交流。
3、利用抗击新冠肺炎疫情的手抄报和音乐、绘画等相关活动，进行爱国主义思想教育，在居家学习的第二周的家长学生主体班会中，开场是以播放李昊伦同学演唱的《夜空中最亮的星》引出本次防控疫情的主题，结尾是以胡家浩同学的手风琴独奏《我和我的祖国》伴奏我演唱的形式。

2019级7班：朱广艳

1.制定了居家学习，一日常规选中职班长督促常规能正常进行

2.实行家长课代表制，每日负责小组内同学的作业监督和检查以及总结

3.及时关注班级动态，对家长不能陪伴的学生，经常打电话询问和指导

4.经常是由问卷星来对学生的居家学习进行了解和把握，定时召开视频会议就存在的问题进行分析和解决

2019级8班：张帆

1、每天组织早、午两次签到，锻炼、练字、阅读照片打卡。
2、每天课程结束对当天同学们的表现进行点评，安排工作。
3、对有特殊情况的同学单独沟通，做心理疏导。
4、以小组为单位开班会，了解同学们的学习近况，与家长进行沟通。
5、时刻关注课程，做好任课老师与学生的辅助。
2019级9班：王雯花

1、规范班级制度，抓好团、队组织建设，着眼班风形成。
2、针对学生年龄阶段的特点，切实抓好学生思想教育，以“德行”促发展。
3、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用，.做学校教育与家庭教育的桥梁，促进家校合力的最大化。
4、通过丰富多彩的文化活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。
5、关注不同类别的学生的发展.对不同层面的学生做到“细心，耐心，恒心，信心”

2019级10班：商同涛

1.成立8个小组微信群和一个组长微信群。

2.每天组长负责考勤；负责上午下午的体育锻炼考勤，督促发锻炼视频；负责作业上交统计。

3.班主任每天组织组长视频会议，点评每日小组学习、体育锻炼情况。

4.组长每天组织小组视频会议，点评一天的学习体育锻炼情况。

5.班主任全天候管理每个小组的情况，及时群里提醒考勤、学习、体育锻炼等，个别同学个别情况单独留言。

2019级11班：李慧

1.定期视频与随机抽查有机结合。周末定期召开视频会议给学生进行心理疏导，为学生提供学习驱动力。对于群内表现不积极的学生随时取得联系。

2.划分小组，随时关注学生学习。实行成员上、下午学习打卡制度，要求学生及时反馈作业到群。

3.学习和体育锻炼两手抓。学习之余，按学校安排时间进行体育锻炼，让学生时刻保持抖擞的精神风貌。

4.家校联合，形成教育合力。主动拨通家长电话，通过家长了解孩子状态。对于家长遇到的教育难题，积极采取措施，为家长排忧解难。

2019级12班：周延波

1、面对全体，注重纪律和规则；面对个体，注重方式和艺术。
2、从整体规划，同时要注重细节。
3、让每一个孩子达到最好的自己。

风雨之后，终见彩虹，一切都会过去。愿我们的同学们在健康中成长，在收获中快乐。期待与他们相见时，硕果累累，收获满满。